Mit Hilfe von diesem Material können sich die Kinder des 1. Schuljahres ihre eigenen Lesehefte erstellen, die sie sogar selbst anmalen können und sollen. Gestaltet sind sie passend zu den Leselernbüchern 1- 4.
Gerade deshalb finde ich es klasse, dass die ersten 10 Lesehefte bereits eingesetzt werden können, wenn die Kinder mit dem ersten Leselernbuch fertig sind. Das zeigt ihnen, wie viel sie bereits gelernt haben. Anfangs verfügen die Hefte noch nicht über lange Texte, doch das steigert sich relativ schnell und die Kinder können schließlich längere Texte und Sätze in den Leseheften lesen.
Themen dieser Hefte sind unter anderem: Tolle Mode, Lotta ist krank, Elefanten, Indianer oder Löwenzahn. So lernen die Kinder nicht nur den Umgang mit Texten, sondern die Lesehefte können zudem auch noch fächerübergreifend genutzt werden. Offensichtlich ist dies beim Thema Löwenzahn: Dort wird den Kinder erklärt, woher dieser Name stammt und wie man einen Löwenzahntee zubereitet. Natürlich können die Kinder dies nachmachen und haben mit Sicherheit große Freude daran.

Daniela Hüttner für www.lehrerbibliothek.de

Löwenzahn und Pusteblume ist mit seinen vielfältigen Materialbestandteilen für den integrativen Anfangsunterricht konzipiert:
Der Bereich Sprache/Schriftspracherwerb kann mit anderen Bereichen verknüpft werden, insbesondere mit Sachunterricht, Kunst, Musik und Religion.
Das eigenaktive Lernen und das instruierende Lernen können in ihrer Wechselbeziehung wirksam werden.
Löwenzahn und Pusteblume ermöglicht Ihnen, die Materialien je nach den Bedingungen Ihrer Klasse bzw. einzelner Kinder zusammenzustellen und sie mit Eigenem zu verbinden.
Löwenzahn und Pusteblume ermöglicht einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht. Schon in der ersten Klasse wird damit eine literarische Textbegegnung ermöglicht, die zu einer selbstständigen Auseinandersetzung ermuntert und zu eigenem Gestalten anregt.
Die vier Leselernbücher haben unterschiedliche didaktische Funktionen. Sie gliedern den Lernstoff und machen ihn überschaubar. Die Gestaltung vermittelt Impulse für vielfältige Aktivitäten und fächerübergreifendes Vorgehen. Die Texte können nicht nur gelesen, sondern gespielt, verklanglicht, inszeniert, produktiv aus-, weiter- und mitgestaltet werden.
Jedes Buch hat 32 Seiten ist voll vierfarbig illustriert. Es gibt die Leselernbücher flexibel als Einzelbände, im Schuber oder gebunden als Gesamtband.

Inhaltsverzeichnis