In dem Förderbaustein "Leseflusswörter" oder "Schlangenwörter" erfolgt eine Verbindung der Methode Buschmann (rhythmisch-melodisches Sprechen und Sprechschwinggehen) und dem Kieler Leseaufbau, nach dem die "Mannheimer Leseschule" aufgebaut ist. In 7 Schritten werden die Leseflussübungen durchgeführt. Das Kind kann sich auf den dem Wort zugrundeliegenden Rhythmus verlassen. Eingeführt werden die Wörter im Rahmen einer Entspannungsübung. Sie folgen weitgehend der Buchstabeneinführung des Kieler Leseaufbaus. Zielgruppe sind Kinder, deren Lesetechnik ein sinnentnehmendes Lesen verhindert, die arythmisch lesen oder schreiben, die nicht synchron sprechschreiben, die sich nur zwei oder drei Silben merken können und in ihrer links-rechts Richtungsorientierung noch nicht gefestigt sind.
Ein weiterer wichtiger Förderschwerpunkt in der LRS-Therapie der Anfangsstufe.

Kristin Ehrlich, lehrerbibliothek.de

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