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Umschlagtext
Kunstpädagogik setzt sich gleichermaßen mit Sehen und Wissen sowie mit der Produktion, Reflexion und Rezeption von Bildern auseinander. Das »Lexikon der Kunstpädagogik« will das dafür notwendige Wissen ausloten.
Bisher fehlt ein derartiges Nachschlagewerk, das den Versuch unternimmt, Wissen für den kunstpädagogischen Umgang mit einer Fülle von Handlungsmöglichkeiten bereitzustellen, die Heranwachsenden Orientierung in einer von Bildern geprägten Welt und deren Gestaltung ermöglichen. Das Spektrum des Lexikons umfasst – stets auch unter den Bedingungen der Digitalisierung – die Jugendkulturen mit ihren Bilderwelten ebenso wie inter- und transkulturelle Fragen sowie kunstdidaktische und kunstwissenschaftliche Felder. Die Einbeziehung historischer und gegenwärtiger Dimensionen der Bilder umfasst auch die Bildwelten außereuropäischer Kulturen. Diversity und Alterität, Globalität und Migration sind wesentliche Brennpunkte der Darstellungen. Dazu versammelt das Lexikon mit Beiträgen von 90 namhaften Autoren zu über 300 Stichwörtern zahlreiche Perspektiven, die auch divergierende Auffassungen deutlich werden lassen. Ein wichtiges Anliegen des Lexikons ist die Vernetzung der Inhalte durch ausführliche Verweise. Den Leserinnen und Lesern wird ein schneller Zugriff auf Themen und Begriffe und zugleich eine Basis für naheliegende, aber vielleicht auch unerwartete Bezüge zwischen den verschiedenen Beiträgen geboten. Redaktion: Johanna Mußenbrock, Nadja Nafe, Julia Pfafferoth, Philip Wiehagen Rezension
Dieses voluminöse Lexikon der Kunstpädagogik will Orientierung in einer von Bildern geprägten Welt und deren Gestaltung ermöglichen; denn wir erleben eine tief greifende kulturelle Umwälzung: die Gutenberg-Galaxie scheint an ihr Ende gekommen. 500 Jahre lang haben Bücher und Buchstaben unsere Kultur geprägt, jetzt werden sie zunehmend von Bildern, von Icons abgelöst. Deshalb sprechen wir vom sog. Iconic Turn, der neuen Macht der Bilder. Damit verknüpft sind elementare kulturelle Vorgehensweisen, z.B. wird die lineare, sukzessive Wahrnehmung, die Buchstabe an Buchstabe reiht, um sie logisch nacheinander zu entschlüsseln, abgelöst durch eine Simultan-Wahrnehmung, die nicht mehr logisch aufeinander aufbaut, sondern postmodern alles nebeneinander stellen kann. Obwohl Kinder und Jugendliche mit dieser Simultan-Kultur des Iconic Turn schon sehr viel stärker vertraut sind als viele Erwachsene, bedarf es doch der systematisierten Auseinandersetzung damit, die dieses Lexikon zu über 300 Stichwörtern aus allen Bereichen der Kunstpädagogik bietet (vgl. Inhaltsverzeichnis).
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Autoren: Sandra Anklam, Regina Bäck, Barbara Bader, Andrea Benze, Gesa Bering, Kunibert Bering, Johannes Bilstein, Andreas Brenne, Hans Brög, Axel Buether, Sabine Burbaum-Machert, Sara Burkhardt, Carl-Peter Buschkühle, Klaus-Peter Busse, Stefan Büttner, Alfred Czech, Martina Dobbe, Kathrin Dreckmann, Andrea Dreyer, Thorben Eggers, Sonja Ganguin, Johannes Gemkow, Alexander Glas, Rainer Goetz, Siegfried Gohr, Udo Göttlich, Friederike von Gross, Jan G. Grünwald, Ralf Hanselle, Annette Haßelbeck, Fatma Herrmann, Christian Heuchel, Stefan Hölscher, Clemens Höxter, Hans Dieter Huber, Christina Jimenez Mattsson, Constanze Kirchner, Johannes Kirschenmann, Klaus Küchmeister, Daniel Kulle, Christoph Küppers, Joachim Littke, Anna Maria Loffredo, Stefanie Loh, Cornelia Lund, Barbara Lutz-Sterzenbach, Dirk Matejovski, Dorothee M. Meister, Daniela Melzig, Birgit Mersmann, Johanna Mußenbrock, Nadja Nafe, Rolf Niehoff, Martin Oswald, Iwan Pasuchin, Karina Pauls, Georg Peez, Julia Pfafferodt, Rudolf C. Preuss, Marlene Charlotte Pruss, Francesca Raimondi, Marcus Ray Recht, Christian Rittelmeyer, Alarich Rooch, Friederike Rückert, Uwe Sander, Michael Sauer, Dana Schällert, Ina Scheffler, Martin Scherfenberg, Oliver Schmidt, Ansgar Schnurr, Peter Schüller, Frank Schulz, Martin Schuster, Andreas Schwarz, Veronika Schweighart-Wiesner, Gerald Siegmund, Vanessa Sondermann, Jutta Ströter-Bender, Ernst Wagner, Urs Walter, Charlotte Warsen, Rainer Wenrich, Barbara Wichelhaus, Rainer K. Wick, Gerhard Wiedmann, Philip Wiehagen, David Ziegenhagen, Brigitte Zuber. Inhaltsverzeichnis
A
Abstraktion 13 Afrika (südlich der Sahara) 15 Aisthesis 18 Aktion 22 Akustische Kunst 23 Alltag 23 Alterität 27 Anamorphose 29 Anime 29 Anschauliches Denken 29 Antike 30 Apps 33 Architektur 33 Architekturvermittlung 37 Arts and Crafts-Bewegung 39 Assoziative Verfahren 41 Ästhetik 44 Ästhetische Bildung 47 Ästhetische Erfahrung 50 Ästhetische Erziehung 53 Ästhetische Forschung 53 Ästhetische Grenze 55 Ästhetische Operationen 56 Ästhetische Rationalität 58 Ästhetisches Projekt 61 Atelier (Studio) 64 Atlas 64 Atmosphäre 66 Augmented Reality 69 Ausstellung 71 Autopoiesis 73 Avantgarde 75 B Barock 78 Bauhaus 81 BDK – Fachverband für Kunstpädagogik 86 Beurteilen im Kunstunterricht 86 Bild/Bildverständnis 89 Bild und Kontext 93 Bild und Kunst 93 Bild und Sprache 93 Bildakt/Bildanalyse 97 Bildanalyse 97 Bildanthropologie 97 Bildbearbeitung/Bildbearbeitungsprogramme 97 Bildbegriff, islamisch 97 Bilderflut 100 Bildhauerei 100 Bildkompetenz 100 Bildnerisches Tagebuch 103 Bildorientierung 105 Bildungsstandards 106 Bildungstheorie 108 Bildwissenschaft 110 Biografie 110 Bologna-Prozess 111 C China 115 Collage/Prinzip Collage 117 Comic/Graphic Novel/Manga 118 Computerspiele 122 Cosplay 122 Crossover/Crossmedial 122 Cultural Studies 124 Cyberpunk 126 D Denkmal 126 Design 126 Digital Games 130 Digital Natives/Digital Immigrants 133 Digitale Bildgestaltung 134 Digitale Medien 136 Digitale Netzwerke 137 Digitalisierung 137 Dilettantismus 137 Diversität/Diversity 138 3D-Welten im Kunstunterricht 138 Druckgrafik 140 E Elementarpädagogik 140 Empirische Ästhetik/ Experimentelle Ästhetik 141 Exkursion 145 F Fachübergreifender/Fächerverbindender Unterricht 145 Fachverbände 147 Fan Art 151 Farbe im Kunstunterricht 151 Farbe, entwicklungspsychologisch 155 Farbe, sozialhistorische Aspekte 158 Farbmaterial 162 Feldforschung 164 Film/Video 164 Film/Video im Kunstunterricht 167 Film/Video – Animationsfilm 173 Film/Video – Handyfilm 175 Forensische Ästhetik 178 Fotografie 180 Fotografie – Inszenierung im Kunstunterricht 183 Foto-Tagebuch 184 G Gender 186 Genie 188 Gesamtkunstwerk 191 Geschichtsbewusstsein 193 Geschmack 195 Gestalt/Gestaltpsychologie/ Gestalttheorie 198 Glitch Art 202 Globalität/Globalisierung 204 Gothic 207 Gotik 207 Graffiti 209 Grafik 211 Graphic Novel 214 Grundschule 214 H Handlungsfelder 215 Handlungsorientierung 215 Handy-Film 215 Handy-Foto 215 Heterogenität 215 I Iconic Turn 215 Identität 215 Ikonik 218 Ikonizitätsgrad 218 Ikonografie 218 Ikonologie 218 Illusionismus 218 Imagination 222 Implizites Wissen 225 Impuls 227 Informationsästhetik 227 Inklusion 227 InSEA 230 Installation 230 Inszenierung 233 Integration 236 Interdisziplinarität 236 Interkulturalität 236 Intermedialität 236 Internetphänomene 239 Islamischer Bildbegriff 242 J Japan/Japonismus 242 Jugendkultur(en) 244 Jugendkunstschulen 248 Jugendtheater 249 K Kartografieren 250 Kinder- und Jugendtheater 250 Kinderzeichnung 252 Körper 256 Kollektives Gedächtnis 259 Kompetenzorientierung 259 Komposition 261 Konkrete Kunst 261 Konstruktivismus, philosophisch/bildwissenschaftlich 262 Kontextualität 265 Kreativität 265 Kultur 268 Kulturelle Bildung 270 Kulturelles Gedächtnis 273 Kulturkompetenz 275 Kultursoziologie 275 Kunst/Kunstverständnis 275 Kunstakademien 277 Kunstdidaktik 279 Kunsterziehungsbewegung 281 Kunstgeschichte/Kunstwissenschaft 281 Kunstgewerbe 284 Künstlerausbildung 284 Künstlerbücher 284 Künstlerische Bildung 286 Künstlerische Feldforschung 289 Kunstorientierter Kunstunterricht 291 Kunstpädagogik 294 Kunstpädagogik/Grundschule 298 Kunstpädagogik im Nationalsozialismus 301 Kunstpädagogik, international 305 Kunstpädagogik und Transkulturalität 309 Kunstpädagogische Handlungsfelder 309 Kunstpsychologie 312 Kunstsoziologie 316 Kunsttherapie 316 Kunstvermittlung 320 Kunstwissenschaft 320 Kybernetische Ästhetik 320 L Lehrerausbildung 320 Leib 320 Lernort Schule 320 Lernorte, außerschulisch 321 M Malerei 323 Manga 328 Mapping 328 Mash-Up 330 Massenmedien 330 Materialität 332 Media Literacy 335 Medienartefakte 337 Medienkonsum 337 Medienkunst 337 Medienpädagogik 340 Memes 343 Methoden der Bildanalyse 343 Methoden im Kunstunterricht 347 Migration und Bildkultur 350 Migration und Kunstpädagogik 354 Mimesis 357 Mittelalter 359 Mnemosyne 361 Mode 361 Moderne/Postmoderne 365 Möglichkeitssinn 369 Moodboard 371 Morphing 373 Motivgeschichte 374 Multikulturalität 374 Museumspädagogik 374 Musische Erziehung 378 N Nationalsozialismus 378 Naturalismus/Realismus/Verismus 378 Netzbasierte Kunst 380 Netzkunst 381 Nürnberg-Paper 382 O Offenes Kunstwerk 384 Ort(-sbezug) 384 Othering 384 P Partizipation 384 Performance/Performativität 387 Perspektive 390 Perzept (Percept) 390 Phänomenologie 392 Phantasie 393 Philosophie und Kunstunterricht 395 Pictorial Turn 399 PISA 400 Plastik 401 Pluralismus 401 Portfolio 402 Post-Digital Culture 404 Postmedia 406 Postmoderne 406 Präsentationsformen 406 Prinzip Collage 407 Produktion 408 Propaganda 408 Prozessorientiertes Lernen 411 Q Qualitative empirische Forschung 411 Queer 413 R Raum 413 Realismus 417 Realität(swahrnehmung) 417 Reflexion 417 Reformpädagogik und Kunsterziehung 418 Relief 420 Renaissance 422 Rezeption 424 Rezeptionsästhetik 424 Romanik 427 Romantik 428 S Sammeln 430 Sampling 430 Schönheit 432 Schülerorientierung 436 Schularchitektur 436 Selbstdarstellung 439 Selfie 439 Semiotik 442 Skulptur/Plastik 445 Soziale Medien/Social Media 449 Soziale Netzwerke 449 Soziale Plastik 451 Sozialisation durch Bilder 453 Spiel 453 Sprache und Bild 455 Städtebau 455 Steampunk 459 Street Art 459 Strukturzeichnung 459 Studio-Thinking 459 Symbol 462 Symbolische Form 462 Synästhesie 462 Systemtheorie 464 T Tacit Knowing 464 Tagebuch 464 Theater 464 Theaterpädagogik 466 Transgender 468 Transkulturalität 469 Trompe l’oeil 471 U Urban Art/Urbane Kunst 471 Urbanistik im Kunstunterricht 473 V Verismus 477 Video/Videokunst 477 Videospiele 477 Virtuelle Realität/Virtual Reality 477 Virtueller Raum 477 Visual Culture 477 Visual Kei 477 Visual Learning 477 Visual Literacy 478 Visuelle Kommunikation, Kunstpädagogisch 480 W Wahrnehmung (Physiologie,Neurowissenschaften) 482 Wahrnehmung (Wahrnehmungstheorie,-psychologie) 484 Weltkulturerbe 489 Werken 491 Werkstatt(-prinzip) 493 X/Y Younow 493 Z Zeichenunterricht, historisch 493 Zeichnen als Erkenntnis 497 Zeit und Kunst 500 Zentralabitur 504 Weitere Titel aus der Reihe Artificium – Schriften zu Kunst und Kunstvermittlung |