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Umschlagtext
Viele Kinder haben Lernprobleme. Oft liegen die Ursachen weniger bei den Kindern als in den Methoden der Lernstoff-Vermittlung. Wissenschaftliche Erkenntnisse über die Aufgabenverteilung zwischen linker und rechter Gehirnhälfte machen verständlich, warum unsere schulischen Unterrichtsmethoden viele intelligente Menschen am effektiven Lernen hindern.
In ihrem Buch ermutigt Barbara Meister Vitale sowohl Eltern und Lehrer, als auch Schüler und Studenten, die Lernmethoden zu finden und anzuwenden, die ihren persönlichen Fähigkeiten entsprechen. Zahlreiche Illustrationen und Anleitungen zu praktischen Übungen erklären und veranschaulichen die unterschiedlichen Fähigkeiten beider Gehirnhälften. Mit Hilfe eines Tests können Sie selbst herausfinden, welche Gehirnhälfte dominant ist und diese Dominanz durch gezieltes Training ausgleichen. Denn ein harmonisches Gleichgewicht beider Gehirnhälften ist die Voraussetzung für optimales Lernen. Rezension
Dieses Buch ist eine Empfehlung an Pädgogen, Studenten, Schüler und Eltern. Endlich wieder neu aufgelegt im Gabal Verlag und in neuer ansprechender Aufmachung, zeigt es in anschaulicher Weise und für jeden verständlich, wie beide Gehirnhälften am Lernen mitwirken. Nach einer Einführung in die Grundlagen dieser Theorie werden viele, gut umsetzbare Übungsmöglichkeiten vorgestellt, um Teilleistungsstörungen entgegenwirken zu können und Dominanzen auszugleichen.
Die Autorin war selbst ein lernbehindertes Kind und leidet heute noch unter schwerwiegenden Wortverdrehungen. Somit kann sie aus der eigenen Erfahrung verschiedene Lernmethoden anbieten, die weiterhelfen können. Kristin Ehrlich, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Danksagung IV
Vorwort VII Einführung XV I Die Spezialisierung der Hemisphären 1 II Testverfahren zur Ermittlung der dominanten Gehirnhälfte 19 III Lernstrategien 39 1. Über-Kreuz-Bewegen 41 2. Haptische Übungen 43 3. Tastempfindungen 44 4. Das ganze Wort 48 5. Laute 47 6. Aufeinanderfolgende Ereignisse (Sequenzen) 48 7. Sequenzen und Körperbewegung 49 8. Textaufgaben 50 9. Das Lernen von Silben 52 10. Gegensatzpaare 52 11. Die Körperuhr 53 12. Die vollen Stunden 54 13. Die halben Stunden 56 14. Überblick verschaffen 57 15. Einfache Addition 58 16. Addition mehrerer Zahlen 59 17. Subtraktion 60 18. Puzzles 62 19. Der Umgang mit Gefühlen 64 20. Ordnung zu Hause und in der Schule 66 21. Vertikales Schreiben 68 22. Arbeiten in selbstbestimmter Reihenfolge 69 23. Strukturiertes Vorgehen 70 24. Prüfungen 71 25. Die schriftliche Darstellung 73 26. Konzentration durch Farben 74 27. Mit Farben schreiben 75 28. Regenbogenschrift 76 29. Schreibrichtung 78 30. Bunter Reis 79 31. Wortmuster 80 32. Das Ausleihen 81 33. Einer-Zehner-Hunderter 82 34. Anschauunungsmodelle 83 35. Visuelle Verstärkung 84 36. Wortspiele 86 37. Kreative Arbeitsbögen 87 38. Die Wandtafel 88 39. Kleine Tafeln 90 40. Buchstaben auf allen Vieren 91 41. Zahnstochermännchen 92 42. Intuitives Lesen 93 43. Farblehre 95 44. Sich in Farben rollen 96 45. Farben essen 97 46. Hampelmann 99 47. Schreiben mit der Taschenlampe 100 48. Zeitschriften - Malen 101 49. Ganze Buchstaben schreiben 102 50. Die Schreibschrift 103 51. Schreiben in der Luft 104 52. Taktiles Schreiben 105 53. Fingerfarben 107 54. Wasserfarben 109 55. Zahnbürsten 110 56. Wörter und Formen 111 57. Zahlen und Formen 112 58. Laute und Formen 112 59. Dominosteine und Würfel 113 60. Musik 115 61. Bewegung und Musik 116 62. Gesungenen Silben 117 IV. Ausblick 121 Die Autorin 123 Literaturhinweise 124 |