Während der Leporello-Schreibschriftlehrgang zu den den besten Lehrgängen auf dem Markt gehört, überzeugt mich das Buchstabenheft viel weniger:

- Die Seiten sind doppelseitig bedruckt, was zunächst positiv zu bewerten ist, jedoch stehen gegenüberliegende Seiten auf dem Kopf und sind im Querformat angelegt, wodurch der eindruck entsteht, dass eine Seite nach der anderen "abgehackt" wird und gleich nach ihrer Beendigung wieder in Vergessenheit gerät.

- Schön wäre ein Namensfeld auf der ersten Seite oder, besser noch, auf dem Umschlag. Dies würde dem Lehrer das schnellere Austeilen erleichtern und gibt dem Kind die Möglichkeit, sich mit dem Heft stärker zu identifizieren.

- Der Lehrgang bietet zwar eine Buchstabenübersicht auf der Innenseite an, bei dieser stehen aber Großbuchstaben und Kleinbuchstaben nicht nebeneinander. Stattdessen werden erst die kleinen und dann die großen Buchstaben aufgelistet.

-Verbesserungsvorschlag:
die Buchstaben in der Übersicht sollten zum Nachspuren sein, wobei zunächst alle bearbeiteten Buchstaben in gelb, alle sicher beherrschten Buchstaben in blau nachgespurt werden. So sieht das Kind, der Lehrer und die Eltern sofort, welche Buchstaben bereits erlernt wurden. Dies ist eine große Motivation und eine schöne Rückmeldung.

- Wenn ein Buchstabe neu gelernt wird, braucht man Gelegenheit, diesen in seiner korrekten Form nachzuspuren. Dies ist hier gar nicht der Fall, was absolut gegen diesen Lehrgang spricht:
Jeder Buchstabe wird nur einmal nachgespurt, sofern dies überhaupt vorgesehen ist. Auch entsprechende Schwungübungen kommen viel zu wenig bis gar nicht vor.

- In diesem Lehrgang fehlt ein Grundwortschatz:
In anderen Druckschriftlehrgängen ist es üblich, zu jedem neuen Buchstaben gleich Wörter mit diesem Anfangsbuchstaben zu lernen. In diesem Lehrgang werden lediglich Buchstaben gemalt.

- Schon zu Beginn stehen kleine Texte auf den Seiten. Diese können Kinder ja noch nicht lesen.

- Der Verlag gibt keine Anweisung, wann und in welcher Reihenfolge der Buchstabenlehrgang eingesetzt werden kann, auch gibt es keine Querverweise zu anderen Leporello-Materialien die zur gleichen Zeit eingesetzt werden.

Fazit: Ein reines Buchstabenheft, kein Druckschriftlehrgang, viel Verbesserungspotential

Regina Lussnig, Lehrerbibliothek.de

Leporello 1 Die neue Bayernfibel

... kombiniert projektartiges Lernen und systematisches Üben. Konsequent bietet die Fibel den systematischen Buchstabenlehrgang parallel zum offenen Entdecken der Laut-Buchstabenbeziehung mithilfe der Anlauttabelle an.

Arbeiten mit Leporello 1 bedeutet:

* Offene Angebote im Leselehrgang durch differenzierte Lesetexte und motivierende Hinweise auf Kinderliteratur.

* Erstes Entdecken weiterführender Deutschbereiche auf den gelben Seiten zum "Lesen üben" und zum "Schreiben üben".

* Noch bessere Unterstützung der phonologischen Bewusstheit auch durch mehrfach ausgezeichnete Lernsoftware im Übungsteil.

* Sicherheit in der individuellen Lernentwicklung durch ritualisierten Übungsaufbau.

Inhaltsverzeichnis