Nikomachos, der Namensgeber dieser Reihe mit Unterrichtsvorschlägen zu ethischen Themen, war der Sohn des Aristoteles (384-322 v. Chr.). Ihm widmete er die »Nikomachische Ethik«, ein bedeutendes Werk, das sich mit den praktischen Auswirkungen der Philosophie beschäftigt und u.a. die Frage nach dem letzten Zweck menschlichen Handelns untersucht: das »praktische Gute«, die »Glückseligkeit«.

Das vorliegende Themenheft beschäftigt sich mit dem Thema »Gerechtigkeit«. Vom Altertum bis in die Neuzeit machten sich Schriftsteller darüber Gedanken, wie der Mensch zu einem erfüllten Leben gelangen könne. Die verschiedenen Lösungsansätze lassen ein Hauptanliegen spürbar werden: Vermögen wir Gerechtigkeit zu üben und: Was ist das überhaupt?
Texten, Bilder und unterschiedlicher Aufgaben setzen sich mit dem Thema auseinander und geben Hilfen zur Umsetzung im Unterricht.

Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de

Die Suche nach Gerechtigkeit, dem höchsten Wert in der Ethik, scheint uns in ein kaum durchschaubares Wirrwarr von Meinungen, Werten und Weltanschauungen zu führen. Wir verfügen über eine ganze Reihe ethischer Kompetenzen und setzen diese mehr oder weniger bewusst und gekonnt ein, wenn wir über ein Thema wie Gerechtigkeit nachdenken und urteilen. Was moralisches Denken und ethisches Urteilen ist und wie man sich dem Problem der Gerechtigkeit annähern kann – damit will dieses Heft vertraut machen, indem es eine Auswahl von Beispielen, Überzeugungen und Theorien zur Diskussion stellt. Jeder, der sich mit Umsicht darauf einlässt, wird seine (bisherige) Meinung besser verstehen als zuvor und neue Gesichtspunkte gewinnen, die das eigene Denken erweitern und verändern können; er wird eher bereit sein, andere Ansichten, Wertorientierungen und Arten der Begründungen kennen zu lernen und für die Weiterentwicklung seiner eigenen Weltsicht fruchtbar zu machen.

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