Vorwort VII

Abkürzungen und Siglen XI

I. Der Autor 1

1. Kindheit und Familie 1813-1825 1
2. Gymnasialzeit und Schulschriften 1825-1831 5
3. Straßburg. Studium und Schule der Revolution 1831-1833 11
4. Gießen. Der Revolutionär 1833-1834 17
5. Exil und Tod. Straßburg und Zürich 1835-1837 25
6. Der Naturwissenschaftler 35
7. Nachwirkung 40

II. Die Texte 49

1. Das Briefwerk 49

1.1 Voraussetzungen 49
1.2 Wilhelmine Jaegle 52
1.3 Die Eltern 57
1.4 Gutzkow 62

2. »Der Hessische Landbote« 67

2.1 Entstehung, Voraussetzungen, Textlage und Quellen 67
2.2 Wirkungsstrategie und Bildlichkeit 77
2.3 Textschichten Büchners und Weidigs 83

3. »Dantons Tod« 88

3.1 Textlage, Quellen, Entstehung, Voraussetzungen 88
3.2 Die historische Bedeutungsschicht 93
3.3 Ästhetik und Wirkung des Dramas 98
3.4 Interpretationsperspektiven 108
3.4.1 Die politischen und sozialen Positionen 108
3.4.2 Die Frauenfiguren 118
3.4.3 Philosophiegespräche 123

4. »Lenz« 126

4.1 Entstehung, Textlage, Quellen 126
4.2 Ästhetik und Wirkung der Erzählung 130
4.3 Interpretationsperspektiven 14l
4.3.1 Leidens- und Angstdiskurs 143
4.3.2 Destruktive Bezugssysteme 147

5. »Leonce und Lena« 153

5.1 Entstehung und Quellen 153
5.2 Ästhetik, kommunikative Strategien, Bezugspunkte 158
5.3 Interpretationsperspektiven 167
5.3.1 Parodie authentischer Erfahrung 168
5.3.2 »nichts als Walzen und Windschläuche« 171

6. »Woyzeck« 176

6.1 Entstehung, Voraussetzungen, Quellen, Textlage 176
6.1.1 Textlage 184
6.2 Komposition und Ästhetik der Entwürfe 187
6.2.1 Die Entwurfsstufen 189
6.2.2 Sprache und Körpersprache 195
6.3 Interpretationsperspektiven 197
6.3.1 Ein mörderisches System 197
6.3.2 Der tödliche Wirkungszusammenhang 201

III. Auswahlbibliographie 210

Personenregister 239