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Umschlagtext
Die Publikation zeigt, wie Kinder- und Jugendliteratur zur Auseinandersetzung mit Menschenwürde, Demokratie und gesellschaftlicher Verantwortung beitragen kann.
Ausgehend vom 75. Jahrestag des Grundgesetzes versammelt der Band ausgewählte Beiträge der Jahrestagung der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur. Autor:innen sowie Wissenschaftler:innen beleuchten aus literarischer, pädagogischer und gesellschaftlicher Perspektive, wie junge Menschen für die Bedeutung der Menschenwürde sensibilisiert werden können. Im Mittelpunkt stehen die Lehren aus Diktatur, Genozid und Vernichtungskrieg sowie die Frage, wie demokratische Werte, Frieden und Gerechtigkeit vermittelt und gestärkt werden können. Gabriele von Glasenapp, Prof. Dr. phil., war bis 2023 Professorin für Neuere deutsche Literatur und ihre Didaktik (Schwerpunkt: Kinder- und Jugendliteratur) an der Universität zu Köln und Leiterin der dortigen Arbeitsstelle für Kinder- und Medienforschung (ALEKI). Bis 2025 war sie Vizepräsidentin der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach. Maximilian Mihatsch, Mag. theol., ist Bildungsreferent in der Landesfachstelle für Büchereien und Bildung im Sankt Michaelisbund. Claudia Maria Pecher, Dr. phil., ist eine deutsche Literaturwissenschaftlerin und Präsidentin der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur. Sie leitet den Bereich Politik, Bibliotheken und Kommunikation im Sankt Michaelsbund in Bayern. Der Sammelband richtet sich an Wissenschaftler:innen, Lehrkräfte, Studierende sowie Fachkräfte aus Literaturvermittlung, Bibliotheken und Bildungsarbeit. Rezension
Die Beiträge dieses Sammelbands zeigen, wie Kinder- und Jugendliteratur zur Achtung der Menschenwürde beitragen kann: "Gegen Antisemitismus, für Dialog und ein gesellschaftliches Miteiander mit Literatur und Film in Bücherei und Schule" (Untertitel). Die Autor/innen beleuchten aus literarischer, pädagogischer und gesellschaftlicher Perspektive, wie junge Menschen für die Bedeutung der Menschenwürde sensibilisiert werden können. Die 1976 gegründete Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur e.V. bringt in ihrer bei wbv verlegten Schriftenreihe immer wieder Bände heraus, die auch für die Lehrerhand (und den Deutschunterricht) von großer Relevanz sind, wie mit diesem Band. Andere Sammelbände hatten sich Themen zugewendet wie "Erzählen gegen das Vergessen - Das Jahr 1933 in Geschichte und Gegenwart" (9783834022714) oder "Lesen für die Umwelt - Verantwortung für Schöpfung, Umwelt und Natur in Kinder- und Jugendbüchern entdecken" (9783834021830).
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Schlagworte: Demokratiebildung, Erinnerungskultur, Friedenspädagogik, Grundgesetz, Historisches Lernen, Kinder- und Jugendliteratur, Literaturdidaktik, Menschenwürde, Politische Bildung, Wertevermittlung Inhaltsverzeichnis
CLAUDIA MARIA PECHER | GABRIELE VON GLASENAPP
Grußworte VII ANJA WEISGERBER Grußwort VIII STEFAN FUNK Grußwort IX HEIKO BÄUERLEIN Grußwort X HERIBERT PRANTL Die Würde des Menschen steht nicht im Konjunktiv 2 PETER ZOLLING 75 Jahre. Das Grundgesetz auf dem Prüfstand Wie stabil ist unsere Demokratie? 10 MICHAEL STIERSTORFER „Achtung, das ist eine Liebeserklärung an die deutsche Verfassung." Kinder- und Jugendliteratur als Vehikel zur Konkretisierung des Grundgesetzes 18 BEATRIX DE GRAAF / MAXINE DE HERINX / BJORN WANSINK / MARJOLEIN VAN DER WERF Wie die Vergangenheit neue Perspektiven eröffnet Lehren aus der Geschichte für eine turbulente Gegenwart 36 JANA MIKOTA Interview mit der Schriftstellerin Astrid Sy 50 GABRIELE VON GLASENAPP Frontlinien Die Darstellung des Nahostkonfliktes in der Kinder- und Jugendliteratur 54 JANA MIKOTA Shoah in der aktuellen Kinderliteratur 72 MAXIMILIAN MIHATSCH „Führer und Verführer" Interview mit Thomas Weber 86 Beiträgerinnen und Beiträger 92 Impressum 94 |