Dieser Grundlagen-Band der christlichen Sozialethik (Band 1) ist klar und übersichtlich strukturiert und verständlich verfaßt: Zunächst wird geklärt, was Ethik, biblisch-christliche Ethik und christliche Sozialethik bedeuten. Ebenso lapidar wie zutreffend und verständlich heißt es zu Beginn: „Christliche Sozialethik ist Ethik der Gesellschaft. Sie stellt die Frage nach einer gerechten Gestalt der sozialen Institutionen und nach den Bedingungen, unter denen ein gutes Leben für alle möglich ist. Christliche Sozialethik stellt diese Fragen im Kontext wissenschaftlicher Theologie.“ Dann folgen historische Perspektiven wie Sozialethik in der Kirchengeschichte oder Entwicklung des deutschen Sozial-Katholizismus. Nach Verweis auf die gesellschaftlichen Institutionen folgen abschließend sechs normative Orientierungen, die eine Sozialethik heute konstituieren (vgl. Inhaltsverzeichnis). Für die Aktualität und Gegenwartsnähe des Buchs spricht dabei schon die Aufnahme des relativ neuen Sozialprinzips der „Nachhaltigkeit“, das mit folgendem klaren und verständlichen Merksatz schließt: „Der normative Anspruch des Sozialprinzips der Nachhaltigkeit umfasst mit der NATUR, der VERNETZUNG und der INTERGENERATIONELLEN GERECHTIGKEIT drei grundlegende Dimensionen …“- Didaktisch ist der Band als „Lehrbuch“ konzipiert und enthält entsprechend „Leitfragen“ am Kapitelbeginn und „Merksätze“ und weiterführende Literatur am Kapitelende. - Der Band 2 wird Konkretionen christlicher Sozialethik umfassen mit Themen wie: Demokratie, Bildung, Wirtschaft, Entwicklung, Ökologie, Frieden, Identität, Gesundheit, Medien und Subsidiarität.

Thomas Bernhard für lehrerbibliothek.de

Das zweibändige Lehrbuch zur christlichen Sozialethik (Bd. 2 erscheint 2005) ist ein Gemeinschaftswerk von Sozialethikern verschiedener Universitäten. Aufbau und Inhalt tragen den Studien- und Prüfungsordnungen (auch Lehramt), Rechnung, sodass das Werk bestens für das Studium der Sozialethik in theologischen Studiengängen geeignet ist. Zugleich bietet es vielfältiges Material für die gymnasiale Oberstufe und die Erwachsenenbildung. Gegenüber anderen Lehrbüchern folgt das Werk einem neuen Konzept; es ist fachlich innovativ und didaktisch gestaltet.
Es bringt verschiedene sozialethische Ansätze miteinander ins Gespräch: Dadurch wird ein Dialogangebot eröffnet, das zum eigenständigen Nachdenken anregt. Es nimmt neue Forschungsfelder und -ergebnisse auf und behandelt Aspekte, die bisher in keinem sozialethischen Lehrbuch Platz gefunden haben, z. B. eine Klärung des Zusammenhangs von Bibel und Ethik (Bibelhermeneutik) und eine geschichtliche Vergewisserung über die Umsetzung sozialer Verantwortung im Christentum von den Anfängen bis zur Gegenwart.
Leitfragen und Merksätze in jedem Kapitel erleichtern die Orientierung.

Inhaltsverzeichnis