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Umschlagtext
Schriften aus dem Comenius-Institut. Studienbücher
Herausgegeben von Direktor Volker Elsenbast Als erziehungswissenschaftliches Forschungs- und Entwicklungsinstitut hat das Comenius-Institut die Förderung von theoretischen Erkenntnissen und praktischen Lösungen gegenwärtiger Bildungs- und Erziehungsprobleme aus evangelischer Verantwortung zur Aufgabe. Die Reihe dient der Veröffentlichung von Grundlagenstudien zur religiösen Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen sowie von Forschungsergebnissen zu Erziehungs- und Bildungsfragen in Schule, Kirche und Gesellschaft. Die Bibeldidaktik ist ein zentrales, ja das zentrale Gebiet der Didaktik christlich-religiösen Lernens. Das Lese- und Studienbuch möchte in die gegenwärtige Diskussion einige Schneisen schlagen und dazu eine Auswahl wichtiger Texte bieten, die in den letzten Jahren erschienen sind. Es ist in sechs Teile gegliedert: Überblicksdarstellungen (zur Entwicklung der Bibeldidaktik) Klassiker Entwicklungspsychologische Aspekte Neuere theologische und methodische Zugänge Aufschlussreiche Kontroversen Bemerkenswerte Akzentuierungen. Abgeschlossen wird es durch eine Literaturdokumentation. Prof. Dr. Dr. h.c. Gottfried Adam, Professor für Religionspädagogik an der Universität Wien Prof. Dr. Rudolf Englert, Professor für Religionspädagogik an der Universität Duisburg-Essen Prof. Dr. Dr. habil. Rainer Lachmann, Professor für Evangelische Theologie, Religionspädagogik und -didaktik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg Prof. Dr. Dr. h.c. Norbert Mette, Professor für Religionspädagogik/Praktische Theologie an der Universität Dortmund Rezension
Fast 40 Jahre nach Hans-Bernhard Kaufmanns (damals Direktor des Comenius-Instituts in Münster/W.)kritischem, den Bibelunterricht aus- und den problemorientierten Religionsunterricht einläutenden Aufsatz mit dem Titel "Muß die Bibel im Mittelpunkt des Religionsunterrichts stehen?" ist zu konstatieren: Bibelunterricht hat einen erheblichen Anteil am Religionsunterricht. Religionslehrer/inne/n hingegen fehlen nicht selten angemessene exegetische und, fast noch gravierender, bibeldidaktische Kompetenzen. Um so erfreulicher, dass das religionspädagogische Comenius-Institut in Münster/W. das hier anzuzeigende großformatige "Lese- und Studienbuch" zur Bibeldidaktik zu erschwinglichem Preis auf den Markt gebracht hat. Hier werden neben den Klassikern der Bibeldidaktik auch neuere theologische und methodische Zugänge verdeutlicht, so dass zu hoffen ist, dass dieser hilfreiche Band die bibeldidaktischen Kompetenzen in der Religionslehrerschaft fördern wird.
Dieter Bach, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Einleitung 7
I. Überblicksdarstellungen (zur Entwicklung der Bibeldidaktik) Ott, Rudi Lernen in der Begegnung mit der Bibel 11 Wegenast, Klaus Religionspädagogik und Exegetische Wissenschaft: Zu einem umstrittenen Verhältnis im Haus der Theologie Heinz Grosch zum 60. Geburtstag am 26.04.1990 24 II. Klassiker Otto, Gert Grundfragendes Religionsunterrichts 37 Baldermann, Ingo Bilder vom Reich Gottes - eine Hoffnung für Kinder? Elementare Zugangsmöglichkeiten zu Evangelientexten für Kinder 41 Langer, Wolfgang Bibeldidaktische Grundregeln: Neues Testament 45 Biehl, Peter Bibeldidaktik als Symboldidaktik. Sprung - Spurensuche - Wahrnehmung Eine Skizze 54 Wegenast, Klaus Die didaktische Analyse im Religionsunterricht, dargestellt an Mk. 4,35-41 par.; Mk. 8,31-37 par.; Rom. 1,3f 66 Stock, Hans Der kerygmatische Charakter der Evangelientexte als Unterrichtsproblem (1960) 79 III. Entwicklungspsychologische Aspekte Nagel, Günter Gegen die Harmlosigkeit gängigen Bibelunterrichts 87 Büttner, Gerhard / Reis, Oliver Wie werden Kinder zu (biblischen) Theologen oder wie entsteht ein kohärentes Bibelwissen? 92 Bucher, Anton A. Ein zu lieber Gott? Oder: Ist die Tilgung des ,Bösen' aus der Bibeldidaktik nur ,gut'? 99 Schweitzer, Friedrich Kinder und Jugendliche als Exegeten? Überlegungen zu einer entwicklungsorientierten Bibeldidaktik 106 Schilling, Klaus „Bibel erzählen" bei Lernbehinderten 111 Karle, Isolde Die Bibel als Medium der Identitätsbildung. Überlegungen zum Umgang mit der Bibel im Religionsunterricht 117 IV. Neuere theologische und methodische Zugänge Berg, Horst Klaus Bibeldidaktische Leitlinien 129 Dormeyer, Detlev Die interaktionale Bibelauslegung und die Bibelarbeit heute 134 Stock, Alex Strukturale Analyse - am Beispiel von 1. Samuel 1,1-2,21 Josef Blank zum 50. Geburtstag 142 Kropac, Ulrich Schülerinnen und Schüler als „Exegeten" oder als „Raumfahrer" im biblischen Zeichenuniversum? Bibeldidaktische Suchbewegungen zwischen Entwicklungspsychologie und Semiotik 152 Kollmann, Roland Bibliodrama in Praxis und Theorie 158 Mette, Norbert Befreiende Bibellektüre: eine Herausforderung für die hiesige Bibeldidaktik - am Beispiel der Bartimäus-Perikope (Mk 10,46-52) 170 Pissarek-Hudelist, Herlinde Religionspädagogische Konsequenzen aus einer feministischen Bibelauslegung 176 Hahn, Matthias Handlungs- und produktionsorientierte Zugänge zu biblischen Texten im Religionsunterricht 183 V. Aufschlussreiche Kontroversen Rüster, Thomas Die Welt verstehen „gemäß den Schriften". Religionsunterricht als Einführung in das biblische Wirklichkeitsverständnis 195 Meurer, Thomas Bibel macht Schule. Aber schafft sie auch Glauben? Anmerkungen zur aktuellen Diskussion 206 Meurer, Thomas Bibeldidaktik als ästhetische Rekonstruktion. Zum Konzept einer ästhetischen Bibeldidaktik und ihres kritischen Potenzials für eine Religionspädagogik in der Postmoderne 214 Kailoch, Christina / Kruhöffer, Bettina Das Alte Testament „unmittelbar" erschließen? Kritische Anfragen an die bibeldidaktische Konzeption Ingo Baldermanns 222 Wischnowsky, Marc Das Alte Testament „historisch-kritisch" erschließen? Vom nichtigen' Verstehen biblischer Texte. Eine Erwiderung 229 VI. Bemerkenswerte Akzentuierungen Langenhorst, Georg Bibel und moderne Literatur: Perspektiven für Religionsunterricht und Religionspädagogik 237 Greve, Astrid Erinnern lernen 247 Hüll, John Kreatives Denken und die Bibel 253 Literaturdokumentation 263 Weitere Titel aus der Reihe Schriften aus dem Comenius-Institut. Studienbücher |