Die Diagnose „ADHS im Erwachsenalter“ war vor einigen Jahren noch kaum bekannt und ist darüber hinaus nicht unumstritten. Ziel dieses Buches ist es, dem Krankheitsbild zur Anerkennung zu verhelfen und den aktuellen Kenntnisstand aus Wissenschaft und Forschung für das Fachpublikum darzustellen. Die zweite überarbeitete und stark erweiterte Auflage kommt dabei den Bedürfnissen des Fachpublikums aber auch einer interessierten Leserschaft nach aktuellen Informationen nach.

Das Buch gliedert sich in sieben Kapitel und zahlreichen Unterkapiteln auf über 240 Seiten. Nach Kapitel eins: Einleitung und Kapitel zwei: Nomenklatur sowie Kapitel drei: Prävalenz werden in Kapitel vier die neurobiologischen Grundlagen des Krankheitsbildes ausgeführt, wobei neben den bildgebenden Verfahren (z.B. Computertomographie) auf mögliche genetische Faktoren eingegangen wird. Kapitel fünf beschreibt Symptomatik und Diagnostik. Die unterschiedlichen Symptome, wie z.B. Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörungen werden sehr anschaulich dargestellt und dürften gerade auch für das Verständnis im schulischen Alltag nützlich sein. Die Ausführungen zur Diagnostik stellen die verschiedenen Möglichkeiten wie z.B. Interview und testpsychologische Untersuchungen vor und machen auf mögliche Hinweisquellen wie z.B. Zeugnisse aufmerksam, die oft ungenutzt bleiben. Kapitel sechs Differenzialdiagnose und Komorbidität befasst sich ausführlich mit der Überschneidung und Abgrenzung sowie Gemeinsamkeiten mit anderen Krankheitsbildern wie z.B. Depression und Borderlinestörung. Kapitel sieben stellt die therapeutischen Möglichkeiten vor, wobei die medikamentöse Behandlung (z.B. Methylphenidat) großen Raum einnimmt (40 Seiten). Die Ausführungen gehen dabei auch auf die Wirkungsmechanismen und möglichen Nebenwirkungen wie z.B. Suchterkrankung und Leberschäden ein. Psychotherapie, alternative Behandlungsmethoden sowie therapieunterstützende Maßnahmen werden zwar als ergänzend sinnvoll und oft auch notwendig erachtet, um z.B. das Selbstbewusstsein zu stärken, nehmen aber eine nachgeordnete Bedeutung ein, was auch am Umfang der Ausführungen zu erkennen ist (15 Seiten). Die Autoren favorisieren eindeutig ein biologisch-psychiatrisches Model zur Erklärung und bei der Behandlung der ADHS und weisen ausführlich auf den Nutzen und die Erfolge einer medikamentösen Behandlung hin. Die Besonderheiten der ADHS im Erwachsenenalter werden deutlich herausgearbeitet, wobei jedoch darauf hingewiesen wird, dass die Krankheit bereits im Kindesalter vorliegt.

Der Text ist flüssig und verständlich geschrieben und auch für eine breitere Leserschicht aufschlussreich. An der einen oder anderen Stelle, besonders bei den Ausführungen zur Neurobilogie, wird der Nichtfachmann wohl mal zu einem Lexikon bzw. Wörterbuch greifen müssen. Zahlreiche Tabellen, Graphiken und klinische Beispiele illustrieren die Ausführungen und lassen dem Leser ein klares Bild von der Krankheit gewinnen. Die übersichtliche Gestaltung sowie das Inhaltsverzeichnis und Sachregister ermöglichen eine rasche Orientierung und gewährleisten den nötigen Überblick. Ein ca. 600 Titel umfassendes aktuelles Literaturverzeichnis auf 33 Seiten ermöglicht die Vertiefung einzelner Aspekte. Die Leitlinien im Anhang dürften für den Praktiker besonders hilfreich sein.

Fazit: Aktuelle und umfassende sowie übersichtliche Darstellung der „ADHS im Erwachsenenalter“ aus biologisch-psychiatrischer Sicht sowohl für das Fachpublikum als auch für eine interessierte Leserschaft.

Björn Hillen, lehrerbibliothek.de

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