Der Werbung vermag sich in unserer Gesellschaft kaum jemand mehr zu entziehen, - Kinder erst recht nicht; denn sie haben noch nicht die kritische Distanz, die man von Erwachsenen immerhin erwarten dürfte ... Kinder vermögen z.B. beim Fernsehen oft gar nicht zwischen Programm und Werbung zu unterscheiden, Werbung und Information vermögen Kinder auf Litfaß-Säulen oder Verkaufsverpackungen gar nicht zu unterscheiden. Die Medien gewinnen im Hinblick auf die Sozialisation von Kindern und Jugendlichen eine immer größere Bedeutung; Kindheit wird zur Medienkindheit und zur Werbekindheit. Täglich prasseln mehr als 1000 Werbeelemente auf uns ein ... - Um so bedeutsamer müßte die Medienpädagogik und Medienerziehung im Hinblick auf die Schulpädagogik eigentlich werden, obwohl man daran Zweifel haben darf, dass es wirklich so ist ... - Dieser Band bildet eine erfreuliche Ausnahme; sehr praktisch, handlungsorientiert und mit vielen konkreten Arbeitsblättern beginnt so Medienpädagogik am Beispiel Werbung in Klasse 3-4.

Thomas Bernhard für lehrerbibliothek.de

Wie wirkt Werbung? Werfen Sie mit Ihren Schülern einen Blick in die Trickkiste der Werbeleute.
Experimentieren Sie mit der Wirkung von Sprache und Musik. Gestalten Sie gemeinsam ein Werbeplakat, erfinden Sie neue Werbeslogans, drehen Sie einen eigenen Werbespot - testen Sie die Verführungskraft der Werbung!

Für Lehrer/innen
Einsetzbar in Sonderschule und Grundschule

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