„Dieses Buch ist kein Methodenbuch.“ So zeigt Elisabeth Buck in ihrem Buch „Neuland betreten“ die Richtung an. Im Mittelpunkt steht der von ihr bereits in den 1990er Jahren entwickelte Ansatz des „bewegten Religionsunterrichts“. Die Autorin will dabei die Schüler mitnehmen, „gemeinsam Expeditionen zu wagen in Lernräume des leiblichen Erlebens, des Fragens, des Diskutierens.“ Der Lehrende muss umdenken. Nicht die Aktion als Metho...

Die religiöse Pluralität in Deutschland kann entweder beklagt oder als Herausforderung und Chance verstanden werden. Die Autoren des vorliegenden Fachbuches "Erwachsenenbildung stellt sich religiöser Pluralität" entfalten in ihren Beiträgen eher die Chancen, die sich aus der Situation ergeben. Dabei richten sie in den Erfahrungsberichten und Situationsanalysen den Blick auf den Bereich der religiösen Erwachsenenbildung. Der Ansatz ist beein...

Oftmals sind Religionslehrer/innen auf gute Arbeitsmaterialien angewiesen, die für Schüler/innen ansprechend sind und die man ohne aufwendige Vorbereitung unmittelbar in den Unterricht einsetzen kann. Dies ist Arthur Thömmes, Religionslehrer einer Berufsbildenden Schule, mit "LebensWert. 94 Arbeitsblätter für den Religionsunterricht" in ausgezeichneter Weise gelungen. Die Arbeitsblätter sind eine Fortsetzung seines schülerorientierten Ansa...