Nachdem Band 1 von "Ethik kompetenzorientiert unterrichten" für die Klassen 9/10 in fünf für den Ethikunterricht grundlegenden Kompetenzen: 1 Wahrnehmen & Beschreiben (erfahrungsbezogene Kompetenzen), 2 Verstehen & Interpretieren (hermeneutische Kompetenzen), 3 Analysieren & Systematisieren (begriffliche Kompetenzen), 4 Argumentieren & Urteilen (diskursive Kompetenzen), 5 Übertragen & Erweitern (lebensweltbezogene Kompetenzen) folgende Themen...

Im Ethikunterricht muss von Schüler/inne/n wesentlich eine eigenständige, begründete Position entwickelt werden, die dann in die Diskussion eingebracht werden kann. Dazu bietet sich Stationenarbeit geradezu an, wie sie in diesem Materialheft angeboten wird. 11 Themenfelder zumeist aus der angewandten Ethik im Kontext der Anthropologie (vgl. Inhaltsverzeichnis) stehen dabei im Mittelpunkt. Lösungen (zur Selbstkontrolle) werden jeweils bei den ...