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Rezension
Passend zum zugehörigen Schülerbuch (ISBN 3-14-120835-2) bietet das Arbeitsheft umfangreiches Übungsmaterial. Die Betonung liegt hauptsächlich auf dem Schriftspracherwerb, mit den Schwerpunkten Rechtschreibung und Grammatik. Zudem werden Arbeitstechniken, wie der Umgang mit Lexika und das Exzerpieren von Sachtexten, eingeübt. Die Inhalte entsprechen den Anforderungen des neuen Lehrplans in Bayern. Motivierend gestalten sich die Übungen durch methodische Vielfalt, die beispielsweise aus Einsetzübungen, Lückentexten oder dem Erstellen von Tabellen bestehen. Freundlich und altersgemäß ist die optische Aufmachung mit zahlreichen Bildern und Zeichnungen. Das Buch kann sowohl als Klassensatz eingesetzt werden, leistet aber auch als allgemeine Materialsammlung für die Unterrichtsvorbereitung zu den behandelten Themen für den Lehrer gute Dienste.
Georg Pfahler, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Die Sprachbuchreihe WortArt für die Klassen 5-10 wird zum neuen Lehrplan für Gymnasien in Bayern entwickelt. Es setzt die Inhalte und Ziele des neuen Lehrplans unter Berücksichtigung des aktuellen Stands der Fachwissenschaft und Fachdidaktik in einem übersichtlichen, systematischen Aufbau um, der an den Lernbereichen ausgerichtet ist. Inhaltsverzeichnis
Arbeitstechniken
Informationen im Lexikon suchen (S.1) Im Wörterbuch nachschlagen (S.2) Schreiben Einen Stichwortzettel zu einer Erzählung erstellen (S.4) Einen Erzählplan erstellen (S.5) Nach einem Erzählplan schreiben (S.6) Wörtliche Rede verwenden (S.7) Treffende Adjektive und Verben verwenden (S.8) Gedanken und Gefühle wiedergeben (S.9) Eine Erzählung überarbeiten (S.10) Stichwortzettel zu einem Bericht erstellen (S.12) Vorgänge beschreiben (S.14) Mit Texten umgehen Einen Sachtext erschließen (S.15) Merkmale von Märchen erkennnen (S.16) Sprache verwenden und Gestalten Wort und Bedeutung Homonyme (S. 18) Wortfelder (S.19) ZUsammensetzungen (S.20) Das Präfix Ver-/ver- (S. 21) Das Präfix Ent-/ent- (S. 22) Wortfamilien (S.23) Wortarten Den richtigen Kasus bilden (S.24) Dativ oder Akkusativ? (S.25) Gesucht: Genus, Kasus, Numerus! (S.26) Pronomen einsetzen (S.27) Verb-Steckbriefe (S.28) Präsens und Präteritum (S.29) Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt (S.30) Futur I und Futur II (S.31) Tempusformen verwenden (S.32) Adjektive bilden (S.34) Adverbien einsetzten (S.35) Präpositionen finden (S.36) Mit Konjunktionen verbinden (S.37) Wortarten wiederholen (S.38) Satzglieder Die Umstellprobe (S.40) Die Ersatzprobe (S.41) Prädikate bestimmen (S.42) Subjekt/Objekte (S.43) Präpositionalobjekte (S.44) Adverbiale: Wann und Wo? (S.45) Adverbiale: Warum und Wie? (S.46) Adverbiale unterscheiden (S.47) Wortarten und Satzglieder bestimmen (S.48) Sätze Punkt? Fragezeichen? Ausrufezeichen? (S.49) Hauptsätze und Nebensätze bestimmen (S.50) Rechtschreibung Achtung Fehler! (S.51) Vokale Kurz und lang gesprochene Vokale (S.52) Kurze Vokale (S.53) Lange Vokale (S.54) Wörter mit ie (S.55) Besondere Schreibungen für den langen i-Vokal (S.56) Wörter mit h und Wörter ohne h (S.57) Lange und kurze Vokale innerhalb einer Wortfamilie (S.58) Konsonanten Hexenwörter - Feenwörter (S.59) s-Laute (S.60) Wörter mit -s- (S.62) das - dass (S.63) Viele Wörter - ein Stamm Wörter b,d,g (S.64) Wörter mit ä und mit äu (S.65) Worttrennung Worttrennung (S.66) Die Großschreibung Substantive erkennen und großschreiben (S.67) Großschreibung (S.68) Lösungen |