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Umschlagtext
Silke Salinas, 46 Jahre, Mutter eines 22 Jahre alten Sohnes, arbeitet seit über 12
Jahren an einer kleinen Grundschule im Westerwald. Dort unterrichtet sie alle Fächer und leitet seit sieben Jahren an der Schule eine Theater-AG, die neben der Freude am Spiel auch unsicheren Kindern helfen soll, Ängste abzubauen und mehr Selbst- bewusstsein zu entwickeln. Seit einigen Jahren fällt es auf, dass es den Schülern zunehmend schwerer fällt, sich zu entspannen und zu konzentrieren. Gleichzeitig werden ihnen immer öfter Medika- mente verschrieben, um sich besser konzentrieren zu können. Salinas möchte einen anderen Weg gehen, um die Fantasie der Kinder anzuregen, zu nutzen und ihre Auf- merksamkeit und Konzentration zu fördern: Sie bietet den Schülern Entspannungsgeschichten und Fantasiereisen an, in denen Situationen aufgegriffen werden, die sie als Belastung empfinden, sowohl im schuli- schen als auch im privaten Umfeld. Gleichzeitig zeigt sie Wege auf, die ihnen Mut machen sollen ihre Probleme zu lösen. Hier finden sich die Kinder wieder, sie fühlen sich verstanden und können sich auf die inneren Bilder, die beim Zuhören entstehen, konzentrieren. In wenigen Minuten kom- men auch die unruhigsten Kinder während des Zuhörens zur Ruhe, ihre Muskulatur entspannt sich und ihre Atmung wird langsam und tief. Nervosität wird in kürzester Zeit abgebaut, die Kinder strahlen nach der Geschichte tiefe Ruhe aus und sie kön- nen sich nun wieder besser konzentrieren. Oft unterstreichen sie das Gehörte mit zar- ten Bewegungen auf dem Rücken ihres Mitschülers. Dies genießen die Kinder ganz besonders und bei der nächsten Fantasiereise wollen sie derjenige sein, dem der Rücken gestreichelt wird. Durch dieses vorsichtige Streicheln werden auch soziale Kontakte untereinander vertieft und körperliche Auseinandersetzungen im Vorfeld erschwert. Zur Nachbereitung vieler Unterrichtsthemen empfiehlt Salinas, die Inhalte einmal in einer Entspannungsgeschichte, wie auch in diesem Buch beispielhaft gezeigt, wie- der aufleben zu lassen. Harald Tobies, 43 Jahre, Grafiker und Illustrator und selbst Vater zweier kleiner, schulpflichtigen Mädchen gelingt es, in seinen wunderschönen Bildern Traumwelten zu erschaffen, die das Fremde im Vertrauten zum Thema haben. Die Bilder laden zum Fantasieren und Träumen ein. Dieses Buch soll Pädagogen und Eltern eine zusätzliche Möglichkeit aufzeigen, dem Kind Ruhe zu vermitteln und seine Fantasie und Konzentration zu fördern. Vielleicht lesen Sie die Geschichten vor, vielleicht hören Sie sie auf CD. Die Autoren wünschen Ihnen erholsame Minuten der tiefen Entspannung. Rezension
Allein der Titel des Buches hat bei mir die Neugier auf den Inhalt geweckt – entspanntes Lernen in der Grundschulzeit mit Fantasiereisen und Entspannungsgeschichten. Doch leider bin ich etwas enttäuscht. Zum einen fehlen mir in dem Buch die einführenden Worte. Ohne Erläuterung, wie mit Fantasiereisen zu verfahren ist, oder was bei Entspannungsgeschichten zu beachten ist, wird sofort die erste Geschichte präsentiert. Somit eignet sich das Buch nur für Lehrer, die aus anderen Quellen sich diese Informationen beschafft haben und wissen, wie man mit den wiederkehrenden Punkten im Text zu verfahren hat. Auch der Buchrücken gibt dazu nur wenig Hilfestellung. Es ist toll wenn die Schüler nach diesen Geschichten zur tiefen Ruhe kommen und wie sie soziale Kontakte durch vorsichtiges Streicheln knüpfen, allerdings sollte statt den bloßen Texten auch der Lehrkraft eine Anleitung gegeben werden, wie sie ihre Kinder zu dieser Ruhe bringen kann. Die bunten Bilder die die Texte unterlegen stehen einfach so zwischen den Zeilen, ohne Hinweis darauf wie damit zu verfahren ist, oder wie sie in die Fantasiereise einzubauen sind.
Die beiliegende CD ermöglicht es, dass auch die Lehrkraft auf die Reise in die Fantasie mitgeht, da sie nicht selbst vorzulesen braucht. Ich selbst würde jedoch empfehlen, die Texte je nach Klasse abzuwandeln, da nicht jedes Kind auf dem Pausenhof Probleme hatte, sich mit seinem Freund gestritten oder gerade das Diktat verhauen hat. Um alle Schüler anzusprechen ist eine allgemeine Formulierung, bzw. eine Auswahl an Unangenehmen besser als einzelne spezielle Situationen. Trotz allem können erfahrene Lehrer an diesem Buch sicherlich ihre Freude haben, da die Texte sehr einfühlsam gestaltet sind. S. Ernst, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Die Möwe Findefix
Das Geheimnis hinter der goldenen Tür - oder der Raum des Mutes Der Thronsessel - oder die Kammer des Konzentrierens Der Raum der kühlen Winde - oder wie man die Aufregung vertreibt Der Käfer Schillerschön - oder fort mit den Sorgen Das Zimmer des Problemelösens Ein Traumraum gegen Langeweile und Schlechtwetterlaune Ich denk an etwas Schönes - Erinnerungen an das Weihnachtsfest Träume vom Schnee |