Haben die Kinder das Buch erst gelesen, so möchten sie sich auch im Unterricht weiter damit beschäftigen und das ist auch gut so. Um dies zu unterstützen, kann ich dieses Lehrerhandbuch nur empfehlen. Es beschäftigt sich mit der Geschichte und damit, wie man es didaktisch anpacken kann. Zudem gibt es darin Hinweise auf die weiterführende Arbeit. Dazu gehören Kopiervorlagen und Vorschläge zur Herstellung einer eigenen Raupe. Dies motiviert die Kinder natürlich ungemein. Aber es gibt auch Anregungen für Spiele, einige Lieder oder die Kinder sollen sich selbst ein Buch basteln. Somit vertiefen sie die gelernten Vokabeln und Kenntnisse, die sie nun schon haben.
Hier findet sich für jeden die Passende Anregung zum Arbeiten mit diesem Buch.

Daniela Hüttner für www.lehrerbibliothek.de

Konzeption
Storytime bietet auf der Grundlage von authentischen picture books ein grundschulgemäßes Gerüst für den Englischunterricht. Im Mittelpunkt stehen fünf unterschiedliche Bilderbücher, die in Kombination mit Reimen, Lieder, Abzählversen u.v.a. die Kinder in die Kultur eines fremden Landes eintauchen lassen.
Ein umfangreiches Materialienpaket ...
gruppiert sich um das picture book:
- Das Lehrermaterial "Companion on the Book" ...
zeigt nicht nur, wie mit dem einzelnen Bilderbuch gearbeitet werden kann, sondern auch, wie die einzelnen Unterrichtsphasen individuell zu einem umfassenden Netz zusammengesetzt werden können.
- Das Arbeitsheft "Activity Book" ...
unterstützt das handlungsorientierte Arbeiten, hält Erarbeitetes fest und fasst zusammen. Die Portfolio-Seiten dienen zur Sicherung des Erlernten und fördern die Weiterentwicklung beim Fremdsprachenlernen.
- Audio-CD
Mit Texten der Bilderbücher, Chants, Reimen und Liedern.
- Der "Teacher's Guide" ...
vermittelt alles Wissenswerte über den Einsatz von "picture books" im Englischunterricht, gibt wertvolle Anregungen zum "classroom management" und enthält viele Spielanregungen und Kopiervorlagen.

Inhaltsverzeichnis