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Umschlagtext
Staffelspiele sind bei Lehrern und Schülern beliebt, aber sie haben auch ihre Tücken. So schlägt gelegentlich die anfängliche Begeisterung um in Zwist und Streit- und meist waren vermeidbare "Kleinigkeiten" die Auslöser: Seien es ungünstige Gruppierungen (Größe und Zusammensetzung der Gruppen, leistungsstarke und -schwache Schüler...), unklare Vereinbarungen (Ablösung der Läufer, Ermittlung der Gewinner, Ende des Spiels...), organisatorische Ungeschicklichkeiten oder einfach Frust, weil das zu absolvierende Staffelspiel zu langweilig ist.
Im ersten teil des Buchs werden ausführliche "Tipps und Tricks" angeboten, um bereits im Vorfeld Pannen möglichst zu vermeiden und einen für Lehrer und Schüler zufriedenstellenden, anregenden und spannenden Spielverlauf sicherzustellen. Die vorgeschlagenen Variationsmöglichkeiten bei Start, Laufweg, Fortbewegungsart und an der Wendemarke, beim Ablöseverfahren und der Ermittlung der Gewinner lassen darüber hinaus Langeweile erst gar nicht aufkommen. Dem Lehrer wird so die Möglichkeit geboten, immer wieder mit neuen Ideen zu überraschen. Der umfangreiche zweite Teil beinhaltet zahlreiche attraktive, aber einfach und schnell zu orgnisierende Staffelspiele. Dabei werden aus den Bereichen Wende-, Reichen-, Pendel-, Begegnungs-, Einahnstaffeln, Kreis-Lauf-Staffeln sowohl klassische Beispiele als auch "Neuentdeckungen" aufgezeigt. Einige bewegungsreiche Gruppenwettbewerbe, bei denen die ganze Gruppe gefordert ist, schließen den vorliegenden Band ab. Rezension
Wie vom Hofmann Verlag gewohnt ist auch dieses Buch sehr praxisorientiert. Es enthält ansprechende und im Unterricht gut umsetzbare Spielideen, die den Kindern Freude bereiten. Nach einer kurzen theoretischen Einleitung, die u.a. Tipps zur Vermeidung von Frust bei den Staffelteilnehmern beinhaltet, folgt eine kurze Defintion der verschiedenen Staffelarten und wie diese auszuführen ist. Im Anschluss daran folgen die Spielideen. Jedem Spiel steht dabei eine Seite zur Verfügung, die nach folgendem Schema aufgebaut ist: Zuerst werden die für das Spiel benötigten Geräte in Stichpunkten aufgezählt, danach folgt, wieviele Schüler pro Staffelbahn antreten dürfen, die Organisation der Staffel, eine Erklärung des Ablaufs und letztendlich mögliche Varianten bzw. Erweiterung. Dieses einheitliche Grundmuster bietet eine gute Orientierung und ermöglicht eine schnelle Übersicht. Die Spiele sind verständlich erläutert und werden durch ein Bild unterstützt. Die bildliche Darstellung ist jedoch (am Anfang) etwas gewöhnungsbedürftig, da die Menschen mit sehr vielen Punkten (z.B. für Hände, Füße, Hals, Hüfte usw.) dargestellt werden.
Eine gute Praxishilfe, die viele bekannte, aber auch unbekannte und neue Staffeln beinhaltet und v für Abwechslung im Sportunterricht sorgt. J. Zimmermann, für lbib.de Verlagsinfo
Staffelspiele sind bei Lehrern und Schülern beliebt, aber sie haben auch ihre Tücken. Im ersten Teil des Buchs werden ausführliche "Tipps und Tricks" angeboten, um bereits im Vorfeld Pannen möglichst zu vermeiden. Der umfangreiche zweite Teil beinhaltet zahlreiche attraktive, aber einfach und schnell zu organisierende Staffelspiele. Dabei werden aus den Bereichen Wende-, Reihen-, Pendel-, Begegnungs-, Einbahnstaffeln, Kreis-Lauf-Staffeln sowohl klassische Beispiele als auch "Neuentdeckungen" aufgezeigt. Einige bewegungsreiche Gruppenwettbewerbe, bei denen die ganze Gruppe gefordert ist, schließen den vorliegenden Band ab. Inhaltsverzeichnis
Was man vorab wissen und bedenken sollte
Stressfrei Gruppen bilden Ein paar Tipps für den Sportunterricht Staffeln- manchmal Anlass für mehr Frust als Lust Staffeln- Vielfalt an Bewegungsmöglichkeiten Was man unbedingt vermeiden sollte Reihenstaffeln Wendestaffeln Kreis-Lauf-Staffeln Kreis-Lauf-Staffeln als Reihenstaffel Begegnungsstaffeln Einbahnstaffeln Weitere Staffelspiele und Gruppenwettbewerbe Legende Literaturverzeichnis |
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