Physik kann begeistern ...

Naturwissenschaftliche Phänomene faszinieren und begeistern. Warum schmelzen, verdampfen oder erstarren Körper? Wie gelangt die Wärme des Heizkessels im Keller ins Wohnzimmer? Warum frieren Eisbären nicht? Und wie funktioniert der Automotor? Fragen, die sich Jugendliche stellen und die sie nach Behandlung des Themas "Innere Energie - Wärmeenergie" beantworten können.

Um diese Phänomene jedoch wirklich zu begreifen oder zu verstehen, um dann auch Transferleistungen erbringen zu können, sind abstrahierende Modelle und Theorien notwendig. Deren Vermittlung, Erarbeitung und Erlernen ist aber nicht immer einfach und verbaut oftmals den Blick auf das eigentlich Interessante und Spannende.

... und der Physikunterricht kann es auch ...

Dies ist sicherlich ein Grund dafür, dass ein Fach wie Physik bei Schülern und vor allem bei Schülerinnen unbeliebter geworden ist. Um dieser Tendenz zu begegnen, müssen den Schülerinnen und Schülern die Beziehungen zwischen ihrer Lebenswelt und den physikalischen Grundlagen deutlich gemacht werden.

Ein Unterricht, der dies leisten will, muss den Jugendlichen zeigen, wo um sie herum "Physik" überall stattfindet, flexibel auf ihre Interessen eingehen, ihre Fragen beantworten und ihre Eigeninitiative fördern.

Auf diese Weise erfolgt ein anschaulicher, motivierender Zugang zum Unterrichtsstoff, über den ein anwendungsorientiertes physikalisches Grundwissen aufgebaut wird.

... mit Spektrum Physik

Spektrum Physik ist das neue Unterrichtswerk, das Sie dabei unterstützt. Dahinter steht das Konzept, die Lerninhalte in kleinen, überschaubaren, in sich geschlossenen Einheiten mit hohem Praxisbezug darzustellen. Handlungsorientierte Elemente machen die Inhalte nachvollziehbar und festigen das Erlernte. Ein inhaltlicher "Roter Faden", der sich als Sachtext durch das Buch zieht, verhindert die Bildung von zusammenhanglosem Einzelwissen.

Spektrum Physik zeigt den Weg zu einem abwechslungsreichen, eingängigen Physikunterricht und lenkt damit das Interesse der Schülerinnen und Schüler wieder verstärkt auf die Physik und die Naturwissenschaften.


Konzept und Aufbau

Motivationsseiten am Anfang der Kapitel
Durch aufmerksamkeitsstarke Einstiegsseiten setzt Spektrum Physik jedes Kapitel buchstäblich in Szene: Aussagekräftige Fotos und Illustrationen wecken das Interesse, kurze Texte führen in den Lernstoff ein und werfen Fragen auf, die zum Weiterlesen anregen und im Laufe des Kapitels beantwortet werden.

Wiederholungen
In den Folgebänden steht am Anfang der Kapitel eine Kurzwiederholung. Hier werden noch einmal die in früheren Schuljahren behandelten Inhalte kurz dargestellt und die wichtigsten Begriffe aufgelistet.

Einstiege in die Unterrichtseinheiten
Jede Unterrichtseinheit beginnt mit einer Text-Bild-Kombination. Hier werden für die Jugendlichen alltägliche und lebensnahe Probleme oder Phänomene angesprochen, deren physikalische Erklärung im Folgenden geleistet wird.

Sachtexte
Die Sachtexte sind der „Rote Faden“ für das ganze Buch. In ihnen werden die wesentlichen Inhalte (Begriffe, Modelle, Theorien etc.) jeder Lerneinheit eher ergebnisorientiert dargestellt als vordenkend entwickelt.

Zentrale Versuche
Jede Lerneinheit enthält einen, „Zentralen Versuch“, der so oder ähnlich auch im Unterricht durchgeführt wird. Dieser Versuch ist der Schlüssel zum Verständnis der Sachtexte bzw. Inhalte und vermittelt auf diese Weise den Zusammenhang zwischen Unterricht und Buch.

Merksätze / Zusammenfassungen
Abgeschlossen werden die Lerneinheiten durch Merksätze, in denen die wesentlichen Inhalte kurz zusammengefasst sind, und durch Definitionen, in denen die relevanten Größen des betreffenden Sachtextes und deren Einheiten gebündelt sind.

Aufgaben
Die Aufgaben am Ende jeder Lerneinheit bieten die Möglichkeit, die behandelten Inhalte zu hinterfragen, einzuüben und das eigene Verständnis zu überprüfen.

Quantitative Physik
Ein Physikunterricht kommt nicht ohne quantitative Überlegungen aus. Im Sachtext werden diese durchgeführt und daraus dann die nötigen Formeln hergeleitet. Rechenbeispiele mit dargestelltem Lösungsweg machen den Schülerinnen und Schülern den zugrundeliegenden Formalismus transparent.

Versuche und Aufträge
Hier werden Handlungsanweisungen angeboten, die Schülerinnen und Schüler selbstständig durchführen können, um die Lerninhalte praktisch und/oder experimentell zu erarbeiten oder zu überprüfen.

Streifzüge
Streifzüge sind Zusatzinformationen, die das vermittelte physikalische Grundwissen durch weiterführende Informationen vertiefen oder fächerübergreifende Zusammenhänge zwischen der Lebenswelt der Jugendlichen und ihrem erlernten physikalischen Wissen aufzeigen.

Pinnwände
Pinnwandseiten dienen zur inhaltlichen Ergänzung und Vertiefung der Sachtexte durch Zusatzinformationen in Form von mehr oder weniger umfangreichen Pinnzetteln.

Prüfe dein Wissen
Dieser Aufgabenblock am Ende eines jeden Kapitels erlaubt eine Überprüfung des Wissensstandes zu dem gesamten Themenkomplex. Dazu dient auch der Merkzettel, auf dem die wesentlichen Begriffe mit Seitenzahlen noch einmal aufgelistet sind.

Inhaltsverzeichnis