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Seminarmethoden, ├ťbungen und Spiele zum lebendigen Lernen
Seminarmethoden, ├ťbungen und Spiele zum lebendigen Lernen




Zamyat M. Klein

hiba-verlag
EAN: 9783897511415 (ISBN: 3-89751-141-X)
102 Seiten, 20 x 30cm, 2004

EUR 13,00
alle Angaben ohne Gewähr

Umschlagtext
├ťber achtzig verschiedene Methoden und Spiele schl├Ągt Zamyat M. Klein in diesem Band vor, die zum Ziel haben, das Lernen und Arbeiten in Gruppen, in der Alltagsarbeit ebenso wie in Seminarsituationen der Fortbildung, lebendig zu gestalten. Auf diesen Wegen erfolgt das Kennenlernen in Anfangsphasen genauso spielerisch wie das konzentrierte Lernen und Arbeiten. Aktivierungen lockern Arbeitsphasen auf und bereiten neue Lernphasen vor.



Schlie├člich wird auch das gemeinsame Res├╝mee am Schluss beispielsweise einer Seminarwoche leicht und mit Spa├č und doch auch mit inhaltlichem Tiefgang und Ernsthaftigkeit gelingen. Die Autorin hat alle vorgestellten Methoden und Spiele, die auf Vorschl├Ąge unterschiedlicher Spieleautor(inn)en zur├╝ckgehen, pers├Ânlich in zahlreichen Veranstaltungen erprobt, ver├Ąndert und mit Erfolg eingesetzt.
Rezension
Das ist eine Arbeitshilfe, wie ich sie als Lehrer liebe. Keine langen theoretischen Abhandlungen, sondern Praxis pur. Die sehr empfehlenswerte Ver├Âffentlichung von Zamyat M. Klein bietet viele Spiele und ├ťbungen, die in der Praxis erprobt sind. Dabei geht es vor allem um das Lernen mit Hilfe der unterschiedlichsten Methoden. Das spielerische Lernen steht im Vordergrund. Hier erhalten Lehrerinnen und Lehrer viel kreatives Futter f├╝r den Unterrichtsalltag.

Arthur Th├Âmmes, lehrerbibliothek.de
Inhaltsverzeichnis
Einleitung

Spiele

3 Kennenlernspiele

3.1 Namen kennen lernen A - V - K
3.2 Nachbarspiel
3.3 Rechtes-Platz-Monster
3.4 Gegenst├Ąnde
3.5 Saga-Karten
3.6 Namen-Kreuzwortr├Ątsel
3.7 Namensschild
3.8 Anagramm
3.9 Pers├Ânliche Fotoausstellung
3.10 Spiegelschrift-Namen
3.11 K├Ârperumrisse mit Leben f├╝llen
3.12 Partnerinterview mit Portraitzeichnen
3.13 Kennenlernen mit L├╝gen
3.14 Atomspiel mit Informationen
3.15 Gruppen-Flip
3.16 OH-Spiel

Namen-Wiederholungsspiele
3.17 Guten-Morgen-Begr├╝├čungsspiel
3.18 Das Deckenspiel
3.19 Der positive Peter


4 Ankommen
4.1 Centering
4.2 Meine Blume

5 Einf├╝hrung in ein Thema
5.1 Exkurse
- Referate
- Overheadfolien
- Powerpoint
- Poster ÔÇó Wandzeitungen ÔÇó Randstimuli
5.2 Brainstorming
5.2.1 Im Plenum
5.2.2 In Kleingruppen
5.2.3 Als Einzelarbeit
5.3 Metaplantechnik
5.4 Verschiedene M├Âglichkeiten der Auswertung und Weiterarbeit
5.5 Filme
5.6 Arbeit mit Bildern
5.7 Brettspiele
5.8 Karten-Paare
5.9 Gruppen-Mindmap

6 Verschiedene Seminarmethoden
6.1 Methodenbaum
6.2 Abr├Ąumen
6.3 Lernstra├če
6.4 Lernlandschaft
6.5 Lernprozesse

7 Sprach-Schreib-Spiele
Sprach-Spiete
7.1 Wenn du Gott w├Ąrest...
7.2 Romeo und Julia
7.3 Volles Haus
7.4 Optimisten - Pessimisten
Assoziations-Spiele
7.5 Klatschmohn
7.6 Ruck, zuck
7.7 W├Ârter-Wettspiel
Reim-Spiele
7.8 Keine Mutter ohne Kind
7.9 Reim-Pantomime
Pantomime-Spiele
7.10 Gef├╝hls-Pantomime
7.11 Zusammengesetzte Substantive
7.12 Filmtitel
Schreib-Spiele
7.13 Apufega
7.14 Acht alberne Affen
Verschiedene Spiele und ├ťbungen
7.15 Dialog-Verkaufsspiel
7.16 Produktwerbung

8 Konzentrationstechniken und -spiele
8.1 Schultern hochziehen
8.2 Ali Baba und die vierzig R├Ąuber
8.3 Kopf und Bauch
8.4 Meine Biber haben Fieber
8.5 Chef-Vize
8.6 Ich sage Knie
8.7 Ja-Nein-Kreis
8.8 Ja-Nein mit dem Kopf
8.9 Alle meine Entchen
8.10 Wischi-waschi
8.11 Mein Hut, der hat drei Ecken
8.12 H├Ąndeklopfen

9 Aktivierungen - Spiele - Bewegungsspiele
9.1 Durch den Raum bewegen - nach Redensarten
9.2 Gangarten
9.3 Aufheizen
9.4 Mensch bei Mensch
9.5 Alle machen, was Heidi macht
9.6 M├Ąrchenspots
9.7 Maschine bauen
9.8 Killer-K├Ąnguru
9.9 Kreuzbein-Kampf
9.10 Pferderennen
9.11 Erbsen rollen
9.12 Getreide
9.13 Besuch im Zoo
9.14 B├Ąren und Bullen
T├Ąnze
9.15 Specknerinnen-Tanz
9.16 Eskimo-Tanz

Lieder

10 Abschluss├╝bungen
10.1 Stimmungsbarometer
10.2 Integration
10.3 Abschluss├╝bungen

11 Literatur

Spiele und ├ťbungen - Autor(inn)enhinweise