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Rezension
Schlägt man das Schulbuch „Religion vernetzt“ für die Jahrgangsstufe 12 das erste Mal auf, liegt der Gedanke nahe: Es hat sich nicht verändert in den letzten Jahrzehnten. Im Religionsunterricht der gymnasialen Oberstufe scheint das reale Leben der Schüler nicht vorzukommen. Aber will und kann dies ein solches Unterrichtswerk überhaupt leisten? Bei genauerer Betrachtung wird deutlich, dass die Schüler mit Hilfe des Schulbuches eine fundierte religiöse Grundbildung erwerben sollen. Ethisch handeln, christliche Sozialethik, Aufbruch in die Zukunft, Ich glaube lauten die Themenbereiche für die Jahrgangsstufe 12. Dabei sollen die Texte, Karikaturen, Bilder und Arbeitsanregungen zum eigenverantwortlichen Arbeiten und Nachdenken anregen und die wesentlichen Aussagen des christlichen Glaubens klären. Dabei sollen die Schüler ihr eigenes Selbst- und Weltverständnis aus unterschiedlichen Perspektiven hinterfragen. Dabei stehen in der Jahrgangsstufe 12 vor allem ethische Fragestellungen und die Fragen nach einer verantwortungsvollen Zukunftsgestaltung im Mittelpunkt. Sehr hilfreich zur Vorbereitung auf das Abitur sind die Anregungen im letzten Kapitel, die Methoden vorstellen, um Aufgabenstellungen Schritt für Schritt zu erschließen. Angesichts der weit verbreiteten geringen religiösen Sozialisation kann ein so gestalteter Religionsunterricht eine gute Einführung in das theologische und philosophische Denken fördern. Es sollte jedoch nicht vergessen werden, den anfangs angedeuteten Lebensbezug und den Einsatz neuer Medien methodisch-didaktisch zu nutzen.
Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Religion vernetzt ist die innovative Schulbuchreihe für den katholischen Religionsunterricht an Gymnasien, erarbeitet nach dem Lehrplan für das G8 in Bayern. Religion vernetzt setzt bei der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an und erschließt die Themen abwechslungsreich unter Berücksichtigung der neuesten lern- und entwicklungspsychologischen Erkenntnisse. Religion vernetzt vermittelt Grundwissen und regt an, sich eigenständig mit religiösen Themen auseinanderzusetzen. Die Homepage www.religionvernetzt.de bietet zusätzliche Materialien, Recherchehilfen und Präsentationsmöglichkeiten. Lehrkräften stehen zusätzlich Lehrerkommentare zur Verfügung. Inhaltsverzeichnis
Vorwort Liebe Schülerinnen, liebe Schüler 6
1 Ethisch handeln 7 Kontext i Wie würden Sie entscheiden? 8 Kontext 2 Gesellschaft und Normen im Wandel 10 PINNWAND 12 ORIENTIERUNG 1 Wozu Ethik? 14 Orientierung 2 Schritte zur ethischen Urteilsfindung 16 Orientierung 3 Modelle der Normenbegründung 18 Orientierung 4 Kritisch urteilen 20 Orientierung 5 Globale Probleme bedenken 22 Orientierung 6 Die Diskursethik 24 Orientierung 7 Warum soll ich ethisch handeln? 26 Orientierung 8 Die Bibel als Quelle der Ethik 28 Orientierung 9 Das Gewissen als Quelle der Ethik 30 Perspektiven Nach dem Gewissen entscheiden 32 akzent Zivilcourage im Widerstreit 34 2 Christliche Sozialethik 35 Kontext Aktuelle soziale Herausforderungen 36 PINNWAND 38 Orientierung! Was ist christliche Sozialethik? 40 Orientierung 2 Im Mittelpunkt: der Mensch 42 Orientierung 3 Sozialprinzipien 44 Orientierung 4 Meilensteine der katholischen Soziallehre 46 Perspektiven i Menschenrechte im Zeitalter der Globalisierung 48 Perspektiven 2 Sozialethik konkret: »Festung Europa« 50 Perspektiven 3 Aktiv werden bei der Bahnhofsmission 52 Perspektiven 4 Partnerschaft und Familie heute 54 Perspektiven 5 Christliche Lebensformen 56 akzent Wohlstand ohne Wachstum 58 3 Aufbruch in die Zukunft 59 Kontext 1 Kaleidoskop der Zukunft 60 Kontext 2 Vorzeichen der Zukunft 62 PINNWAND 64 Orientierung i Zukunftsforschung mithilfe der Szenariotechnik 66 Orientierung 2 (K)ein Ort für Utopie!? 68 Orientierung 3 »Dann schmieden sie Pflugscharen aus ihren Schwertern« 70 Orientierung 4 Jesu Botschaft vom Reich Gottes 72 Orientierung 5 »Leben in Fülle« - christliche Hoffnung auf Auferweckung 74 Orientierung 6 »Denn die Stunde seines Gerichts ist gekommen « 76 Orientierung 7 Die Offenbarung des Johannes 78 Orientierung 8 »Apokalypse now« 80 Perspektiven 1 Zukunftsfragen sind Gegenwartsfragen 82 Perspektiven 2 Leben auf der Erde - mit oder ohne Zukunft? 84 akzent SpeSalvi 86 4 ich glaube 87 ICH GLAUBE UND BEKENNE 88 ICH GLAUBE IN LANGER TRADITION 90 ICH GLAUBE ALS ICH 92 ICH GLAUBE AUSÜBERZEUGUNG 94 ICH GLAUBE AN GOTT, DEN SCHÖPFER 96 ICH GLAUBE AN DEN ALLMÄCHTIGEN, DEN VATER 98 ICH GLAUBE AN JESUS CHRISTUS 100 ICH GLAUBE AN DEN EINGEBORENEN SOHN, UNSEREN HERRN 102 ICH GLAUBE AN DEN HEILIGEN GEIST 104 ICH GLAUBE AN DEN BEISTAND, DER BLEIBT 106 ICH GLAUBE AN DEN DREIEINICEN GOTT 108 ICH GLAUBE AN GOTT, DER LIEBE IST 110 ICH GLAUBE UND GESTALTE IM GLAUBEN MEIN LEBEN 112 ICH GLAUBE IN DER GEMEINSCHAFT DER KIRCHE 114 ICH GLAUBE UND WIR GLAUBEN 116 ICH GLAUBE UND HANDLE 118 ICH GLAUBE NEBEN ANDEREN 120 Das Abitur vorbereiten 122 Lexikon »Theologie kompakt« 130 Biblische Zitate " 140 Stichwortregister 141 Text- und Bildnachweis 142 |