Bei allen Materialien des Momel-Leselehrgangs ist deutlich zu erkennen, dass hier die langjährigen Erfahrungen vieler Sonderschullehrer zusammengetragen und zu diesem stimmigen Konzept verarbeitet wurden. Das Lehrerarbeitsheft zum 1. Teil des Lehrgangs enthält zunächst einen fundierten Theorieteil, der die zugrunde liegende Konzeption in gut verständlichen Worten verdeutlicht. Die Arbeitsblätter zur akustischen bzw. visuellen Differenzierung, Synthese und zur Festigung des Gelernten sind klar strukturiert und kindgerecht gestaltet. Sehr schön finde ich die Geschichten zu den einzelnen Buchstaben, welche vom Lehrer nacherzählt oder von den Kindern nachgespielt werden können und die Fibeltexte in einen Gesamtzusammenhang stellen. Eine Besonderheit sind außerdem die Momellieder, welche schnell ins Ohr gehen und in sehr einfacher Sprache gehalten sind, so dass sie von den Kindern leicht verstanden und schnell mitgesungen werden können.

B. Lensch, lehrerbibliothek.de

Ausgabe für Baden-Württemberg, Bayern, Brandenburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Schleswig-Holstein und Thüringen

Mit Theorieteil für den Lehrer und Kopiervorlagen

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