"Menschenbild und Pädagogik" - Die Frage lautet, ob sich Pädagogik zwangsläufig auch mit dem zugrunde gelegten Menschenbild auseinandersetzen muss, oder ob es sich um eine Technik handelt, die unabhängig von bestimmten anthropologischen Vorannahmen wirksam werden kann. Etliche Pädagog/inn/en neigen - bewußt oder unbewußt - wohl zu zweiterer Annahme und die Anthropologie überläßt man den Philosophen und den Sozial- und Kulturwissenschaftlern ... Und selbst wenn erstere Annahme akzeptiert wird, bleibt noch die große Frage, was denn der Mensch sei. Dieses Buch bezieht hier einen klaren Standpunkt: Insbesondere die Pädagogik bedarf eines bewussten und kritisch reflektierten Menschenbildes. Sie ist vor die Frage gestellt: Warum und wozu soll der Mensch erzogen werden? Unterschiedliche Menschenbilder führen zu unterschiedlichen pädagogischen Ansätzen und Konzepten. Im Zentrum steht die Überzeugung, dass allein ein im wissenschaftlichen Diskurs bewegtes Menschenbild als sinnvoller Maßstab von Pädagogik dienen kann.

Dieter Bach, lehrerbibliothek.de

Was ist der Mensch? – Die Auseinandersetzung mit dieser Frage ist von existenzieller Bedeutung für die pädagogische Praxis. In dieser Publikation werden exemplarisch unterschiedliche pädagogische Ansätze auf das ihnen zugrunde liegende Menschenbild befragt. Im Zentrum steht die Überzeugung, dass allein ein im wissenschaftlichen Diskurs reflektiertes Menschenbild als Maßstab von Pädagogik dienen kann.

Schlagwörter:
Menschenbild | Erziehungswissenschaft | Pädagogik | pädagogischer Ansatz | Anthroposophie
Kategorien:
Erziehungs- und Sozialwissenschaften
Erziehungswissenschaft

Horst Philipp Bauer, Prof. Dr., Jg. 1950, machte eine Berufsausbildung zum Industriekaufmann und verfügt über mehrjährige kaufmännische Berufspraxis, danach studierte er BWL an der Universität Mannheim mit dem Abschluss als Diplom-Handelslehrer. Er erlangte das Zweite Staatsexamen für das Lehramt an beruflichen Schulen und sammelte langjährige Unterrichtserfahrung in allen beruflichen Schulformen sowie den meisten Berufsfeldern. Während der Berufstätigkeit im Lehramt studierte er Pädagogik, Psychologie und Neuere Geschichte an der TU Darmstadt mit dem Abschluss Magister Artium. Es folgte eine Promotion zum Dr. phil. an der TU Darmstadt. Er war nebenberuflicher Geschäftsführer einer sozialtherapeutischen Einrichtung. Heute ist er geschäftsführender Vorstand der Software AG Stiftung und Professor für Erziehungswissenschaft/Berufspädagogik sowie Non-Profit-Management an der Alanus Hochschule in Alfter bei Bonn.

Jost Schieren, Prof. Dr. phil., geb. 1963; Studium der Fächer Philosophie, Germanistik und Kunstgeschichte in Bochum und Essen; Gaststudium in Ann Arbor (Michigan, USA); 1997 Promotion; von 1996 2006 Deutschlehrer an der Rudolf-Steiner-Schule Dortmund; 2004 -2008 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Paderborn; seit 2008 Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Waldorfpädagogik und Leiter des Fachbereichs Bildungswissenschaft an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Alfter/Bonn.

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