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Rezension
Dieses Buch ist zwar für die Förderschule ab dem 2. Schuljahr konzipiert worden, aber es eignet sich auch hervorragend zum Einsatz in der Regelschule um den Bereich des Erstlesen zu unterstützen. Die Kinder werden dazu angehalten, genau zu lesen und genau zu beobachten. So werden sie zum genauen sinnerfassenden Lesen herangeführt. Die Arbeitsblätter sind schnell und ohne großen Aufwand einsetzbar und erleichtern dem Lehrer so die Arbeit immens.
Eine wirkliche Bereicherung für die Bibliothek jeden Grundschullehrers! tmeindl, lehrerbibliothek Verlagsinfo
Je größer die Motivation, desto größer der Lernerfolg. Dies gilt besonders für den Erstleseunterricht an Förderschulen. Statt die Schüler mit großen Textmengen zu überfordern, üben diese mithilfe der Arbeitsblätter das sinnerfassende Lesen über handlungsorientierte Methoden wie Zeichnen, Zählen und Ausmalen. Indem die Schüler nach einer Textanweisung malen oder eine Wortgruppe mit dem passenden Bild verbinden, erkennt die Lehrkraft, ob der Text verstanden wurde. Durch Malen zum Textverständnis! Inhaltsverzeichnis
1-5 Lies und male
6-10 Verbinde Bild und Wort. Schreibe und male an. 11-13 Lies, verbinde und male. Unterstreiche die Farbwörter und schreibe sie auf. 14 Lies, verbinde und male.Schreibe die Farben auf. 15 Lies, verbinde und male. Schreibe die Farben auf. 16-18 Lies und kreuze an. Male die Bilder bunt an. 19 Lies und male. 20-23 Lies und male das, was fehlt. 24-28 Lies und klebe die passenden Bilder dazu. 29-31 Zähle und male an. 32-33 Zähle und male an. Ergänze die Zahlwörter. 34-35 Lies und male. 36 Lies und verbinde. 37 Zähle, schreibe die Zahlen und male an. 38 Lies, zähle und verbinde. Male an. 39-40 Lies genau, zähle und male an. 41-45 Lies, zähle und ergänze. 46-49 Lies, ergänze und male das Bild an. 50-52 Lies genau und male. 53 Sudoku 54 Lösung zu Seite 53 |