Leporello ist wirklich ein „echtes“ Lese-Buch: während schwarz gedruckte Texte nur aus den bisher gelernten Buchstaben bestehen, bieten blau abgebildete, differenzierte Texte auf den Buchseiten auch für geübtere Leser einen Leseanreiz. Diese enthalten auch Buchstaben, die im Unterricht bisher nicht gelernt wurden. Zudem finden sich viele Auszüge aus bekannter Kinderliteratur (z. B. Pippi Langstrumpf). Auf den gelb umrandeten Seiten von Leporello 1 (ca. alle 10 Seiten eine Doppelseite) wird Sprache genau untersucht und besprochen- z. B. werden Wörter nach Silben geordnet, Vokale in Wörtern vertauscht und so spielerisch erforscht, die Beziehung zwischen Lauten und Buchstaben erkannt oder zusammengesetzte Nomen gebildet.
Ganz zum Schluss feiern die Kinder zum Ende des 1. Schuljahres ein Buchstabenfest mit dem Tausendfüßler…

Lena Siebert für www.lehrerbibliothek.de

Das ist neu
- Mehr Lesetexte für alle Kinder und zusätzliche Leseseiten
- Differenzierte Lesetexte für vorauseilende Leser
- Systematische Schulung der phonologischen Bewusstheit
- Vollständig überarbeitete Anlauttabelle
- Die kompletten Übungen neu illustriert
- Viele neue Zusatzmaterialien

Konzeption
Die Themen...
stellen die Kinder selbst in den Mittelpunkt: ihre Interessen und Tätigkeiten, Dinge, die Spaß machen, und Dinge, über die man nachdenken muss.

Fächerübergreifendes Arbeiten...
ist in der Fibel vielfältig angelegt: Inhalte aus dem Sachunterricht und anderen Fächern werden so für die Kinder von Anfang an „lesbar“.

Der Leselehrgang...
integriert auch das (Druckschrift-)Schreiben: Die Prozesse des Lesens und Schreibens ergänzen und unterstützen einander. Fertigkeiten der Analyse und Synthese werden in diesem Zusammenspiel geschult.

Die Anlauttabelle...
und zahlreiche Anregungen in Fibel und Übungsteil ermöglichen probierende Tätigkeiten in Ergänzung zum systematischen Lehrgang: So bietet sich auf der Grundlage des Lehrgangs die Chance, den Schriftspracherwerb so weit zu öffnen, wie es dem eigenen Unterricht und den Kindern entspricht.

Jahreszeitliche Themen...
sind im so genannten „Ideen-Kalender“ zusammengestellt: Der Leselehrgang unterliegt damit keiner zeitlichen Festlegung.

Der weiterführende Deutschunterricht...
beginnt schon in der ersten Jahrgangsstufe. Auf den Seiten, die die Themen voneinander abgrenzen, werden, wie in den Übungen, auch andere Lernbereiche von Anfang an konsequent einbezogen: Sprachspiele, Silbenrätsel, Schreibanregungen, Wortart Nomen, Satz und Satzabschlusszeichen...

Das breite Material-Angebot...
ermöglicht einen differenzierten und zeitgemäßen Unterricht mit überschaubarem Aufwand.

Inhaltsverzeichnis