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Umschlagtext
Das Buch "Lehrer unter Druck" beschreibt differenziert und praxisnah die Situation eines ganzen Berufsstandes: der Lehrer. In einer reformbedürftigen Umgebung setzen sie den Bildungsauftrag von Schule tagtäglich um. Die Erwartungen, was sie dabei zu leisten haben, sind ebenso vielfältig wie hoch. Im Fokus von Medien, Öffentlichkeit und Politik sollen Lehrer ihre Schüler für eine multikulturelle, globale und mobile Gesellschaft befähigen. Mitten im System Schule sind sie dabei die am leichtesten fassbaren Adressaten für Kritik von außen. Druck auf die Schule bedeutet deshalb immer auch Druck auf die Lehrer.
In der vorliegenden Publikation berichten Lehrer und Schulleiter von ihren Erfahrungen innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers. Bildungsexperten aus dem In- und Ausland zeigen mögliche Lösungsansätze für schulische Entwicklung in einer sich immer schneller wandelnden Gesellschaft. Schüler-, Eltern- und Gewerkschaftsvertreter formulieren ihre Sicht auf den gesamten Bildungssektor, in dem Unterrichtsmethoden ebenso wie Lehreraus- und -fortbildung schon lange nicht mehr den veränderten Anforderungen genügen. Rezension
Lehrer/innen stehen z.Zt. mächtig unter Druck; von ihnen wird nicht selten das eingefordert, was die Gesamtgesellschaft nicht zu leisten imstande ist, - von PISA bis hin zur Gewaltprävention an den Schulen: im Zweifelsfall sind die Lehrer schuldig und haben versagt ... Zugleich sind die Strukturen der deutschen Bildungspolitik dringend reformbedürftig, bedarf der gesamte Bildungssektor einer Anpassung an die sich rasch wandelnden gesellschaftlichen Bedingungen. Dieser informative Band der Bertelsmann-Stiftung zeigt in vielfältigen Einzelberichten von Betroffenen auf, wo und wie es "drückt" und was die Betroffenen und die Bildungsexperten erwarten und vorschlagen ... Ein Buch, das viele Lehrer/innen in ihrem alltäglichen Geschäft anzusprechen vermag.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Das Buch "Lehrer unter Druck" beschreibt die Situation eines ganzen Berufsstandes: der Lehrer. In einer reformbedürftigen Umgebung setzen sie den Bildungsauftrag von Schule tagtäglich um. Die Erwartungen, was sie dabei zu leisten haben, sind ebenso vielfältig wie hoch. Inhaltsverzeichnis
Lehrer unter Druck 7
Johannes Meier Vom Versagen zum Erfolg: Die Rolle der Schulinspektionen bei der Verbesserung von Schulen 17 Timothy Key Aktuelle Methoden der individuellen Leistungsfeststellung bei Lehrern 37 Johan C. van Bruggen Von der Last und der Lust, ein Lehrer zu sein 79 Katja Irle Schulleiter als Dienstvorgesetzte von Lehrern 97 Hans-Günter Rolff »Es reicht heute nicht mehr aus, nur intelligent organisiertes Wissen zu vermitteln« 125 Ein Interview mit Claudia Langer Lehrerbildung im Wandel 147 Florian Euch und Detlef Müller-Böling Schlechte Lehrer, schwierige Schüler - Woran die Schule wirklich leidet 171 Jan-Martin Wiarda Qualitätssicherung und die Motivation der Lehrkräfte 183 Jürgen Oelkers Rechtliche Reaktionen auf ineffizientes Lehrerverhalten 209 Helmut Schnellenbach »Lehren und Erziehen sind untrennbar miteinander verbunden« 239 Ein Interview mit Ludwig Eckinger »Ein guter Lehrer muss sich pädagogisch überflüssig machen« 247 Ein Interview mit Heinz-Peter Meidinger »In ihren Erziehungsvorstellungen ist die Gesellschaft nach wie vor gespalten« 257 Ein Interview mit Marianne Demmer Die Autoren 269 |