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Umschlagtext
Wie entstehen psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter? Welche Faktoren erhalten die Störungen aufrecht? Welche Verlaufsformen gibt es? Das Wissen um pathogenetische Hintergründe von psychischen Störungen hat in den letzten Jahren erheblich zugenommen. Diagnostische und therapeutische Ansätze wurden immer mehr ausdifferenziert und mündeten in evidenzbasierten Leitlinien. Das Lehrbuch stellt aktuelle und umfassende Informationen zur Kinder- und Jugendpsychiatrie dar und arbeitet wichtige Perspektiven und Entwicklungstendenzen des Fachgebietes heraus. Ein Team aus deutschsprachigen und amerikanischen Autoren gibt in diesem Lehrbuch einen Überblick über die theoretischen Grundlagen und pathogenetischen Konzepte der Kinder- und Jugendpsychiatrie, stellt die diagnostischen Methoden dar und informiert über Klassifikation und Dokumentationssysteme sowie über Versorgungsstrategien. Ausführlich werden relevante psychiatrische Störungsbilder, umschriebene Entwicklungsstörungen sowie spezifische Symptome behandelt. Dazu werden jeweils die Ursachen, Diagnostik und die therapeutische Strategien bei den einzelnen Erkrankungen dargestellt. Das Lehrbuch wendet sich an Mediziner in der Ausbildung zum Kinder- und Jugendpsychiater, an Studierende der Medizin und Psychologie sowie an alle Berufsgruppen, die sich mit der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen mit psychischen Störungen beschäftigen.
Rezension
Dieses voluminöse, doppelbändige Lehrbuch der Kinder- und Jugendpsychiatrie ist sehr wohl auch für die Lehrerhand und jedenfalls für die Schulbibliothek geeignet, wenn man z.B. folgende Kapitel-Überschriften wahrnimmt: Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten (Kap. 67), Schulphobie und Schulverweigerung (Kap. 42), Störungen nach Trennung und Scheidung (Kap. 62), Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (Kap. 34), Kooperation mit Schulen (Kap. 71). Lehrer/innen haben nicht selten auch mit psychisch auffälligen und kranken Kindern und Jugendlichen zu tun. Dieses Buch bietet eine umfassende und gut verständliche Einführung in das Gebiet der Kinder- und Jugendpsychiatrie. Die Lektüre trägt zum besseren Verstehen der kindlichen und jugendlichen Entwicklung und Entwicklungspsychopathologie bei und hilft, psychische Störungen und Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen sensibler wahrzunehmen, einzuordnen und mit ihnen umzugehen. - Fazit: Auch in der Lehrerhand zum gezielten Nachschlagen sehr hilfreich!
Jens Walter, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Band 1: Grundlagen
l. Theoretische Grundlagen und pathogenetische Konzepte Einleitung Fritz Poustka 3 1. Zentralnervöse Entwicklungsprozesse Lars Wöckel, Luis Puelles und John L. R. Rubenstein 7 2. Psychophysiologische Verfahren Tobias Banaschewski, Daniel Brandeis, Klaus Schmeck und Aribert Rothenberger 25 3. Genetische Faktoren Martin Holtmann und Fritz Poustka 58 4. Kognitive Entwicklung Ethan Remmel+, John H. Flavell und Peter Melchers 83 5. Emotionale Entwicklungsprozesse Sven Balte 98 6. Bindung Marina Zelenko, Miriam Gschwendt, Ernst Pfeiffer und Ulrike Lehmkuhl 110 7. Prinzipien der Entwicklungspsychologie und Entwicklungspathologie Sabine Völkl-Kernstock, Birgit Köchl, Max H. Friedrich und Hans Steiner 127 8. Familiäre Faktoren Fritz Poustka 151 9. Multifaktorielle Krankheitsmodelle Gerd Lehmkuhl 166 10. Risiko- und Schutzfaktoren Chris Hayward, Günter Esser und Andrea Schneider 173 11. Verlaufs- und Prognosekriterien Gerd Lehmkuhl und Fritz Poustka 187 12. Epidemiologie Martin Fuchs, Chris Hayward und Hans Steiner 196 13. Ethische Aspekte und Lebensqualität Gerd Lehmkuhl, Henning Flechtner und Ulrike Lehmkuhl 216 II. Diagnostische Methoden Einleitung Gerd Lehmkuhl 229 14. Körperliche Untersuchung Martin Holtmann, Bernd Meyenburg und Shashank V. Joshi 231 15. Bildgebende Verfahren Marie Schaer, Mandy Barker-Schaerer und Stephan Eliez 251 16. Neurophysiologische Verfahren Ingo Spitczok von Brisinski 280 17. Psychoneuroendokrinologische Ansätze und Methoden Oliver Fricke 297 18. Methodik und Bedeutung der Neuroimmunologie Peter Rieckmann und Oliver Fricke 310 19. Molekularbiologische Methoden Sabine M. Klauck und Joachim Hallmayer 332 20. Testpsychologische Verfahren Sven Balte 346 21. Neuropsychologische Testverfahren Sven Balte und Gerd Lehmkuhl 358 22. Interview und Fragebogenverfahren Sven Balte und Fritz Poustka 370 III. Klassifikation und Dokumentationssysteme Einleitung Hans Steiner und Gerd Lehmkuhl 385 23. Psychopathologische Befunderhebung Gerd Lehmkuhl und Manfred Döpfiier 389 24. Multimodale Diagnostik Gerd Lehmkuhl und Manfred Döpfiier 396 25. Multiaxiale Klassifikation Fritz Poustka 411 26. Klassifikation psychischer Störungen nach ICD-10 und DSM-IV Gerd Lehmkuhl, Manfred Döpfner und Franz Petermann 422 27. Komorbidität Gerd Lehmkuhl und Manfred Döpfner 437 28. Internalisierende und externalisierende Störungen Roland Grassl, Max Friedrich und Hans Steiner 444 29. Leitlinienorientiertes Vorgehen Fritz Poustka 463 30. Dokumentationssysteme Ekkehart D. Englert 475 31. Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement Fritz Poustka 492 Band 2: Störungsbilder IV. Psychiatrische Störungsbilder Einleitung Hans Steiner und Gerd Lehmkuhl 507 32. Geistige Behinderung Jennifer M. Phillips, Hower Kwon, Carl Feinstein und Ingo Spitczok von Brisinski 511 33. Autismus und tiefgreifende Entwicklungsstörungen Sven Balte und Fritz Poustka 539 34. Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen Gerd Lehmkuhl und Manfred Döpfner 574 35. Bindungsstörungen Marina Zelenko, Anne Benham, Ernst Pfeijfer und Ulrike Lehmkuhl 600 36. Fütterstörungen im Säuglings- und Kleinkindalter Miriam Gschwendt und Eva Möhler 620 37. Schlafstörungen im Säuglings- und Kleinkindalter Jan Frölich 636 38. Enuresis Alexander von Gontard 646 39. Enkopresis Alexander von Gontard 670 40. Tic-Störungen Manfred Döpfner 687 41. Angststörungen Margo Thienemann und Bernhard Blanz 705 42. Schulphobie und Schulverweigerung Ulrike Lehmkuhl und Gerd Lehmkuhl 737 43. Zwangsstörungen Luise Poustka, Boris Rothermel und Manfred Döpfner 750 44. Elektiver Mutismus Oliver Kratz, Katrin Zimdars und Rolf Castell 779 45. Anorexia nervosa Charlotte Jaite, Harnet Salbach-Andrae, Samantha Miller und James Lock 800 46. Bulimia nervosa Harnet Salbach-Andrae, Charlotte Jaite und James Lock 829 47. Depressive Erkrankungen Kirti Saxena, Julia Huemer, Sabine Völkl-Kernstock, Graham Emslie und Kiki Chang 852 48. Bipolare Störungen Kiki Chang, Sarah Hohmann, Yvonne Grimmer und Martin Holtmann 874 49. Posttraumatische Belastungsstörungen Victor G. Carrion, Ulla Breuer, Kasey M. Saltzman und Julia Huemer 897 50. Somatoforme Störungen Sujata Patel, Richard J. Shaw und Reiner Frank 917 51. Schlafstörungen Jan Frölich und Raphael Pelayo 944 52. Dissoziative Störungen und Konversionsstörungen Belinda Plattner, Cheryl Koopman, Jochen Kindler, Julia Huemer und Hans Steiner 962 53. Störungen der Geschlechtsidentität Bernd Meyenburg 982 54. Persönlichkeitsstörungen Klaus Schmeck und Hellmuth Braun-Scharm 1006 55. Schizophrenie Fabian Härtling und Fritz Poustka 1048 56. Störungen des Sozialverhaltens, Dissozialität und Delinquenz Christina Stadier, Anne Kroger, Dörte Grasmann und Philipp Sterzer 1094 57. Störungen durch psychotrope Substanzen Jeffrey John Wilson 1127 V. Spezifische Symptome (Störungsbilder) und Auslöser Einleitung Fritz Poustka 1151 58. Suizidalität Sylvia Schaller und Armin Schmidtke 1153 59. Selbstbeschädigungserkrankungen und Artifizielle Störungen Franz Resch und Romuald Brunner 1169 60. Störungen nach sexuellem Missbrauch Jochen Kindler, Klaus Schwienbacher, Belinda Plattner, Barry Nurcombe und Hans Steiner 1190 61. Misshandlung und Vernachlässigung Ernst Pfeiffer und Ulrike Lehmkuhl 1208 62. Störungen nach Trennung und Scheidung Ulrike Lehmkuhl und Michael Huss 1223 63. Psychische Störungen bei chronischen Erkrankungen und ihre Rehabilitation Renate E. Voll, Bertram Krumm, Betsy Cregger und Richard J. Shaw 1232 64. Psychische Störungen nach Schädel-Hirn-Trauma Gerd Lehmkuhl, Peter Melchers und Martin Holtmann 1268 VI. Umschriebene Einleitung Gerd Lehmkuhl 1285 65. Entwicklungsstörungen der motorischen Funktionen Uta Tacke und Rudolf Korinthenberg 1287 66. Umschriebene Entwicklungsstörungen des Sprechens und der Sprache Jeffrey J. Wilson, Carl Feinstein, Andrea Schneider und Günter Esser 1305 67. Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten Johann Haffner und Tom A. van Yperen 1332 VII. Versorgungsstrategien und Kooperation Einleitung Gerd Lehmkuhl 1355 68. Behandlungssettings Gerd Lehmkuhl und Ulla Breuer 1357 69. Konsiliar-/Liaisontätigkeit Richard J. Shaw und Reiner Frank 1366 70. Kooperation zwischen Jugendhilfe sowie Kinder-und Jugendpsychiatrie Jörg M. Fegert, Tanja Bester, Michael Kölch und Marc Schmid 1396 71. Kooperation mit Schulen Wolfgang Oelsner 1419 72. Kinderpsychiatrische Interventionen in der Schule: Diagnostik, Beratung und Behandlung Martina Schorkopf, Shashank Joshi und Max H. Friedrich 1434 VIII. Perspektiven 73. Perspektiven und Entwicklungstrends in Forschung, klinischer Versorgung, Aus- und Weiterbildung Gerd Lehmkuhl, Martin Holtmann, Fritz Poustka und Hans Steiner 1459 Anhang Autorinnen und Autoren 1471 Sachregister 1483 |