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Umschlagtext
Das "Kompendium der akademischen Sprachtherapie und Logopädie" vermittelt die Grundlagen der in den Prüfungs- und Studienordnungen vorgesehenen Inhalte. Gleichzeitig berücksichtigt es sämtliche Aufgabenbereiche der Praxis. Der vierte Band "Aphasien, Dysarthrien, Sprechapraxie, Dysphagien - Dysphonien" geht auf neurogene Sprach- und Sprechstörungen ein. Aphasien, Dysarthrien und Dysphagien sind nicht nur auf Grund des demographischen Wandels ein an Bedeutung zunehmendes Aufgabengebiet. Die Erkenntnis ihrer kommunikativen Lebensbedeutsamkeit führt auch zu einem veränderten Vorgehen in der Diagnose und Therapie.
Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt ist emeritierter Lehrstuhlinhaber für Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Rezension
Aphasien, Dysarthrien, Sprechapraxie, Dysphagien / Dysphonien bilden einen weiteren Bestandteil von Störungen im Bereich der Sprachtherapie und Logopädie. Deshalb wendet sich dieser vierte und letzte Band des Kompendiums der akademischen Sprachtherapie und Logopädie dieser Problematik zu. Wie üblich in den Bänden werden alle Störungsformen jeweils mit Begriffsbestimmung und Symptomatik erläutert, die Ursachen und Bedingungshintergründe erklärt und diagnostische Verfahren und Therapieformen vorgestellt. - Damit zeigt sich auch, wie sehr die Etablierung der akademischen Sprachtherapie das Sprachheilwesen in Deutschland optimiert hat. Das vierbändige »Kompendium der akademischen Sprachtherapie und Logopädie« vermittelt die Grundlagen der in den Prüfungs- und
Studienordnungen dargelegten Inhalte. Gleichzeitig ist es ein Abbild der Aufgabenbereiche in der Praxis. Dem Umfang des damit verbundenen Stoffs entsprechend ist eine Aufteilung in vier Bände vorgenommen: Band 1: Sprachtherapeutische Handlungskompetenzen Band 2: Interdisziplinäre Grundlagen Band 3: Störungsbezogene Kompetenzen Sprachentwicklungsstörungen, Redeflussstörungen, Rhinophonien Band 4: Störungsbezogene Kompetenzen Aphasien, Dysarthrien, Sprechapraxie, Dysphagien – Dysphonien. Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Vorwort 5
I Einführung Die Auswirkungen des demographischen Wandels auf die Sprachtherapie 11 Manfred Grohnfeldt Evaluationsstudien bei der Therapie von Aphasien 19 Holger Grötzbach Gut vorbereitet auf den Klinikalltag – Wie eine Unterstützung von Studierenden in der Praxis gelingen kann 30 Ute Schräpler II Aphasien Grundlagen der Aphasie 41 Holger Grötzbach Diagnose und Therapie von Aphasien im kommunikativen Kontext 63 Julia Büttner Lebensbedeutsamkeit und Steigerung der Lebensqualität bei Aphasien 80 Sabine Corsten Demenz verstehen und logopädisch behandeln 95 Jürgen Steiner Aphasien bei Kindern 113 Melanie Kubandt III Dysathrien Grundlagen zu Dysarthrien 127 Theresa Schölderle & Anja Staiger Kernvokabular in der Sprachförderung von Kindern mit Infantilen Cerebralen Bewegungsstörungen 146 Jens Boenisch IV Sprechapraxie Sprechapraxie bei Erwachsenen 165 Karen Lorenz V Dysphagien Grundlagen zu Dysphagien 185 Mario Prosiegel & Susanne Weber VI Dysphonien Grundlagen zu Dysphonien 203 Ulla Beushausen Dysphonien bei Kindern 227 Ulla Beushausen Therapie von Laryngektomie als interdisziplinäre Aufgabenstellung 234 Axel Kürvers Herausgeber 251 Autorenverzeichnis 252 Weitere Titel aus der Reihe Kompendium der akademischen Sprachtherapie und Logopädie |