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Kommt, wir treffen Jesus! Mit Bodenbildern und vielfältigen Angeboten das Leben Jesu erfahrbar machen
Kommt, wir treffen Jesus!
Mit Bodenbildern und vielfältigen Angeboten das Leben Jesu erfahrbar machen




Nina Held

Reihe: Religionspädagogik


Klett Kita
EAN: 9783960463429 (ISBN: 3-9604634-2-1)
92 Seiten, paperback, 21 x 27cm, Juli, 2024

EUR 21,00
alle Angaben ohne Gewähr

Umschlagtext
Mit Kindern über Jesus sprechen - das ist durchaus eine Herausforderung. Dieses Praxisbuch ist ein wertvoller Begleiter, der die bekanntesten Jesus-Geschichten von der Geburt bis zur Auferstehung in kindgerechter Form enthält. Alle Geschichten werden durch lebendige Bodenbilder veranschaulicht, die von den Kindern selbst gestaltet oder ergänzt werden. Das Besondere: Zu jeder Geschichte gibt es zusätzlich direkt einsetzbare Vor- und Nachbereitungsangebote für Kita und Grundschule. Ob Gesprächsanregungen, Kreativideen, Liedvorschläge oder Spiele - alle Aktionen unterstützen die ganzheitliche Erfassung der Jesus-Geschichten. So wird Jesus für Kinder greifbar! Als Bonusmaterial sind die bei Kindern besonders beliebten Geschichten von St. Martin und dem Heiligen Nikolaus enthalten.
Rezension
Der Band "Kommt, wir treffen Jesus" stellt verschiedene Bodenbilder zu Geschichten aus dem Leben Jesus vor. Er ist angelehnt an die Kett-Methode, die sichanlehnt an die religionspädagogischen Praxis ,entwickelt durch Schwester Esther Kaufmann, aber in ihrer Durchsetzung sehr unterscheidet.
Während es bei Schwester Esther und Pater Meinulf stets um die Entwicklung des Bodenbildes ging, geht es hier um die Betrachtung eines vorab gelegten Bodenbildes. Zu jeder biblischen "Geschichte" werden meist zwei unterschiedliche Einstiege und Abschlüsse vorgestellt. Auch die Geschichte selbst ist in Kindgerechten Worten im Präsens abgedruckt.

Aus meiner Sicht bietet das Buch gute Bausteine, wie biblische Erzählungen visualisiert werden können. Es bietet aber keine vollständigen Unterrichtstunden. Insofern eignet sich das Buch nur als Fundu für Impulse, was schade ist, denn gerade abgerundete ganze Unterrichtsstunden und einheiten wären eine große Hilfe gewesen. Zu erklären ist dies gewiss dadurch, das sich das Buch weniger an Lehrkräfte richtet, als an Erzieher im religiösen Kindergarten, in dem die Zeit nicht fest vorgegeben ist und Bodenbilder auch über mehrere Wochen liegen bleiben können oder im Anschluss an eine Geschichte beispielsweise Martinsgänse gebacken werden können.

R.Lussnig, Lehrerbibliothek.de