Zu jedem Thema werden die Materialien des Schülerbandes ausführlich erläutert; zu ausgewählten Materialien werden Tafelbilder vorgeschlagen. Teilweise gibt es "didaktisch-methodische Hinweise" zum Einsatz der Materialien des Schülerbandes im Unterricht. Außerdem gibt es einige ergänzende Materialien (Textquellen und Karikaturen) als Kopiervorlage.

Fazit: Wer das Geschichtsbuch Oberstufe im Unterricht verwendet, hat mit den Lehrerhandbüchern eine echte Hilfe zur Unterrichtsvorbereitung.

Christoph Terno, lehrerbibliothek.de

Das Geschichtsbuch Oberstufe ist ein zweibändiges historisches Fundamentum für den modernen Geschichtsunterricht in Grund- und Leistungskursen.

Klar strukturiert, mit einem leicht nachvollziehbaren Konzept, vereint das Geschichtsbuch Oberstufe die Vorteile des Kompendiums mit den Vorteilen der Themenhefte. Es deckt von der Antike, über das Mittelalter, die frühe Neuzeit, das "lange" 19. Jahrhundert bis zum Ende des 20. Jahrhunderts alle Epochen und Themen des Oberstufenunterrichts ab.

In zwei Bänden von der Antike bis zum Ende des 20. Jahrhunderts

- Verknüpfung von Darstellungen und Arbeitsteilen durch Verweise
- Das Vorwissen überprüfen mit den Grundinformationen (Zeittafeln, Begriffserläuterungen, Karten und Grafiken)
- Essays, ein neues Element in Geschichtsschulbüchern:
Originalbeiträge von prominenten Politikern, Journalisten und Wissenschaftlern
- Methodenarbeitsteile: Anleitungen zum Umgang mit Geschichte
- Thematische Längsschnitte als alternative Zugriffsmöglichkeit auf das Lehrwerk und seine vielfältigen Materialien

Die Handreichungen für den Unterricht: Erläuterungen, Hintergrundinformationen und Tafelbilder zu allen Materialien der Schülerbände in kompakter Form.

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