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Rezension
Latein zählt in der Schule nicht gerade zu den beliebtesten Fächern, weil es als sehr arbeitsintensiv und wenig kommunikativ gilt. Das Lehrwerk Felix kommt durch seine äußere Gestaltung aber auch durch Anwendung innovativer Methoden den Bedürfnissen gerade auch jüngerer Schüler entgegen. Neben der Sprachvermittlung liegt ein Schwerpunkt auf der Vermittlung der antiken Kultur durch zahlreiche Informationstexte, die es den Schülern ermöglichen, über die Lektionstexte hinaus einen Zugang zur Welt der Römer aber auch des Mittelalters (Band 3) zu finden.
Das Vokabel- und Grammatikpensum sowie die Progression insgesamt sind ausgewogen und angemessen und zu bewältigen. Einführungssätze machen mit den neuen Strukturen vertraut und dienen zur Vorentlastung der Lektionstexte. Zahlreiche Übungsaufgaben ermöglichen ein Festigen des Gelernten und regen zur inhaltlichen Auseinandersetzung mit den Lektionstexten an. Für Lehrer der älteren Generation dürften die handlungsorientierten Aufgaben, wie: „Spielt die Szene nach“, sicherlich etwas gewöhnungsbedürftig sein. Sie können aber sicherlich zu einem kommunikativeren Lateinunterricht beitragen. Der Vokabelteil enthält zur Reduzierung der Stofffülle nur die nötigsten Angaben. So wünschenswert es auch ist, die Schüler nicht mit unnötigen Details zu erschlagen, sind die Autoren hier doch etwas über das Ziel hinausgeschossen. So enthalten z.B. die Substantive der a- und o- Deklination nicht die Angabe des Genitivs. Obwohl zu Zuordnung innerhalb des Lehrbuches eindeutig ist, könnte dies außerhalb des Lehrbuchkontextes zur Formenunsicherheit führen. Positiv zu bewerten sind hingegen die Angabe von Wortfamilien und Kontexten, die das Vokabellernen erleichtern. Der Wortschatz entspricht mit ca. 1850 Wörtern (Band I-III) den bisherigen Empfehlungen von 1800-2200 Wörtern und bietet damit eine gute Grundlage für die spätere Lektüre. Die Begleitgrammatik, die ebenfalls im Band integriert ist, ist für jede Lektion in einen Form (F) und Syntaxteil(S) aufgeteilt und stellt in straffer Form die wichtigsten Strukturen übersichtlich dar. Auf die Erläuterung für den Schulkontext entbehrlicher sprachwissenschaftlicher Erkenntnisse wird verzichtet. Zahlreiche Wiederholungslektionen in allen Bänden dienen zur Verschnaufpause und zum Festigen sowie Anwenden des bisher Gelernten. Fazit: Ansprechend gestaltetes Lehrwerk, das den Bedürfnissen einer breiten Schülerschicht nachkommt. Björn Hillen, Lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
»felix« umfasst in jedem der drei Bände Texte, Übungen, Grammatik und Wortschatz. Die Figur des „felix“ begleitet die Schüler/-innen in diesem Lehrgang und nimmt sie auf eine Zeitreise mit. Die Lektionen der Einzelbände sind zu jeweils 5 Sequenzen zusammengefasst, die inhaltlich und sprachlich eine Einheit bilden. Die Lesestücke (L) jeder Lektion sind stets überschaubar und bieten reichlich Material um das Erfassen von Texten auf verschiedene Weise einzuüben. Reichhaltige Übungen (Ü) dienen der Lernzielsicherung, Informationstexte (I) bieten realienkundliches Material. In der lektionsbezogenen Grammatik wird effektives Lernen durch übersichtliche Gliederung in Formenlehre, Syntax und Textgrammatik und durch verschiedene Lernhilfen ermöglicht. »felix« stellt die Basissprache Latein in den Rahmen eines erweiterten Allgemeinbildungskonzepts: Dementsprechend sollen Schüler/-innen auch in die antike Geschichte, Kultur und Geisteswelt und deren Fortleben eingeführt werden. Inhaltsverzeichnis
Unser Fahrplan
ERZIEHUNG UND BILDUNG 74 Latein gehört zur Bildung 12 75 Wie lernen Schüler Anstand? 14 76 So bekommen wir schulfrei 16 77 Die Schule besuchen – sinnvoll oder nicht? 20 78 So sollten Lehrer sein 22 Wortschatz und Grammatik 74 W (mit WORTFAMILIE und LATEIN LEBT) 80 F nd-Formen: Gerundium 81 S Verwendung des Gerundiums 81 75 W (mit LATEIN LEBT) 83 F Verallgemeinernde Relativpronomina 84 S Realis 84 76 W (mit KONTEXT und LATEIN LEBT) 85 S Konjunktiv im Hauptsatz: Potentialis, Deliberativ 86 77 W (mit KONTEXT und LATEIN LEBT) 87 F nd-Formen : Gerundivum 88 S nd-Formen: Attributives Gerundivum 88 78 W (mit LATEIN LEBT) 90 S nd- Formen: Prädikatives Gerundivum 91 Haltepunkt 8: Satzglieder GERMANIEN UND BRITANNIEN 79 Neuste Nacheichten von den alten Germanen 26 80 Kalt ist’s in Germanien 28 81 Wiederholung 30 82 Der Sprung in den Kanal 36 83 Boudica wehrt sich gegen die Römer 38 84 Der Kaiser sichert die Grenzen des Reiches 40 Wortschatz und Grammatik 79 W (mit LATEIN LEBT) 95 F Adjektive: Steigerung (Besonderheiten) 96 80 W 97 F 1 Adverb : Komparativ 97 2 Adverb Superlativ 98 Indefinitpronomen quidam 98 S Indefinitpronomen quidam: Verwendung 98 81 W (mit MATRIMONIUM DUCERE) Wiederholung 99 82 W (mit KONTEXT) 101 F Verben: Deponentien (1) 102 83 W (mit LATEIN LEBT) 103 F Verben: Deponentien (2) 104 S 1 Partizip Perfekt der Deponentien : Verwendung 104 2 Deponentien mit Ablativ 104 84 W 105 S nd-Formen der Deponentien 105 CHRISTENTUM UND KIRCHE 85 Wiederholung 44 86 Glaube contra Aberglaube 48 87 Ein Tag und die Ewigkeit 50 88 Georg der Drachentöter 52 89 Kirchenbann gegen Kaiser Heinrich 54 Wortschatz und Grammatik 85 W (mit LATEIN LEBT) 107 Haltepunkt 9: Einfache Texterschließung 108 86 W (mit KONTEXT) 109 S 1 Verben: Perfektopräsentien 110 2 Obliquer: Konjunktiv (1) 110 87 W (mit WORTFAMILIE und SACHFELD KÖRPER) 111 S Verschränkter Relativsatz 112 88 W (mit LATEIN LEBT und KONTEXT) 113 S 1 Gliedsätze als Subjekt: Aussagesätze 114 2 Gliedsätze als Objekt: Begehrssätze 114 89 W (mit LATEIN LEBT, SACHFELD KIRCHE UND RELIGION) 116 F Verben: Semideponentien 117 SPORT UND SPIELE 90 Wiederholung 58 91 Sind das noch Spiele? 62 92 Ideale Treffpunkte: Theater und Zirkus 64 Wortschatz und Grammatik 90 W (mit LATEIN LEBT) 119 91 W (mit TAGESZEITEN und SACHFELD WILDE TIERE) 120 S Konjunktiv im Relativsatz 121 92 W 122 S 1 Obliquer Konjunktiv (2) 122 2 Supin 122 Haltepunkt 10: Konjunktiv 123 POLITIK UND UTOPIE 93 Politik – nichts für Philosophen? 68 94 Ist gemeinsamer Besitz utopisch? 70 95 Wiederholung 72 Wortschatz und Grammatik 93 W (mit SACHFELD POLITIK) 126 S 1 AcI in der Oratio obliqua 127 2 Pronomina in der Oratio obliqua 128 3 Konjunktiv in der Oratio obliqua (1) 128 94 W (mit WORTFAMILIE) 129 S 1 Konjunktiv in der Oratio obliqua (2) 130 2 Wiedergabe der Oratio obliqua (Übersicht) 130 95 W 131 Stammformen wichtiger Verben 132 Grammatisches Register 145 Namenverzeichnis 146 Lateinisch-deutsches Wörterverzeichnis 152 Zeittafel 172 Tabellarium 174 Weitere Titel aus der Reihe Felix, Das Lateinbuch |