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Rezension
Latein zählt in der Schule nicht gerade zu den beliebtesten Fächern, weil es als sehr arbeitsintensiv und wenig kommunikativ gilt. Das Lehrwerk Felix kommt durch seine äußere Gestaltung aber auch durch Anwendung innovativer Methoden den Bedürfnissen gerade auch jüngerer Schüler entgegen. Neben der Sprachvermittlung liegt ein Schwerpunkt auf der Vermittlung der antiken Kultur durch zahlreiche Informationstexte, die es den Schülern ermöglichen, über die Lektionstexte hinaus einen Zugang zur Welt der Römer aber auch des Mittelalters (Band 3) zu finden.
Das Vokabel- und Grammatikpensum sowie die Progression insgesamt sind ausgewogen und angemessen und zu bewältigen. Einführungssätze machen mit den neuen Strukturen vertraut und dienen zur Vorentlastung der Lektionstexte. Zahlreiche Übungsaufgaben ermöglichen ein Festigen des Gelernten und regen zur inhaltlichen Auseinandersetzung mit den Lektionstexten an. Für Lehrer der älteren Generation dürften die handlungsorientierten Aufgaben, wie: „Spielt die Szene nach“, sicherlich etwas gewöhnungsbedürftig sein. Sie können aber sicherlich zu einem kommunikativeren Lateinunterricht beitragen. Der Vokabelteil enthält zur Reduzierung der Stofffülle nur die nötigsten Angaben. So wünschenswert es auch ist, die Schüler nicht mit unnötigen Details zu erschlagen, sind die Autoren hier doch etwas über das Ziel hinausgeschossen. So enthalten z.B. die Substantive der a- und o- Deklination nicht die Angabe des Genitivs. Obwohl zu Zuordnung innerhalb des Lehrbuches eindeutig ist, könnte dies außerhalb des Lehrbuchkontextes zur Formenunsicherheit führen. Positiv zu bewerten sind hingegen die Angabe von Wortfamilien und Kontexten, die das Vokabellernen erleichtern. Der Wortschatz entspricht mit ca. 1850 Wörtern (Band I-III) den bisherigen Empfehlungen von 1800-2200 Wörtern und bietet damit eine gute Grundlage für die spätere Lektüre. Die Begleitgrammatik, die ebenfalls im Band integriert ist, ist für jede Lektion in einen Form (F) und Syntaxteil(S) aufgeteilt und stellt in straffer Form die wichtigsten Strukturen übersichtlich dar. Auf die Erläuterung für den Schulkontext entbehrlicher sprachwissenschaftlicher Erkenntnisse wird verzichtet. Zahlreiche Wiederholungslektionen in allen Bänden dienen zur Verschnaufpause und zum Festigen sowie Anwenden des bisher Gelernten. Fazit: Ansprechend gestaltetes Lehrwerk, das den Bedürfnissen einer breiten Schülerschicht nachkommt. Björn Hillen, Lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
»felix« umfasst in jedem der drei Bände Texte, Übungen, Grammatik und Wortschatz. Die Figur des „felix“ begleitet die Schüler/-innen in diesem Lehrgang und nimmt sie auf eine Zeitreise mit. Die Lektionen der Einzelbände sind zu jeweils 5 Sequenzen zusammengefasst, die inhaltlich und sprachlich eine Einheit bilden. Die Lesestücke (L) jeder Lektion sind stets überschaubar und bieten reichlich Material um das Erfassen von Texten auf verschiedene Weise einzuüben. Reichhaltige Übungen (Ü) dienen der Lernzielsicherung, Informationstexte (I) bieten realienkundliches Material. In der lektionsbezogenen Grammatik wird effektives Lernen durch übersichtliche Gliederung in Formenlehre, Syntax und Textgrammatik und durch verschiedene Lernhilfen ermöglicht. »felix« stellt die Basissprache Latein in den Rahmen eines erweiterten Allgemeinbildungskonzepts: Dementsprechend sollen Schüler/-innen auch in die antike Geschichte, Kultur und Geisteswelt und deren Fortleben eingeführt werden. Inhaltsverzeichnis
Unser Fahrplan
IM ALTEN ROM 1 Im Zentrum von Rom 14 2 Das Forum erwacht 16 3 Beim Goldschmied 18 4 Der feine Herr Senator 20 5 Wiederholung 22 Wortschatz und Grammatik Einführung 139 W 144 F Substantive: Nominativ Singular 145 2 W (mit PORTA) 146 F 1 Substantive: Nominativ Plural 147 2 Verben: 3. Person Präsens Singular und Plural 147 S 1 Subjekt und Prädikat 148 2 Substantiv als Attribut 148 3 W 149 F 1 Verben: Imperativ I 149 2 Substantive: Vokativ 150 S Subjekt im Prädikat 150 4 W (mit KONTEXT) 151 F Substantiv: Akkusativ 152 S Akkusativ als Objekt 152 T Konnektoren 152 Haltepunkt 1: Substantivendungen 153 5 Wiederholung IM ALTEN ROM 6 Einkaufen im alten Rom 26 7 Die Hüterin des heiligen Feuers 28 8 Zwei „Bettler“ wollen Goldschmuck kaufen 30 9 Im Stadtviertel der armen Leute 32 10 In der vornehmen Villa 36 11 Wiederholung 38 Wortschatz und Grammatik 6 W 154 F Substantive: Ablativ 155 S 1 Ortsangaben mit Präpositionen 155 2 Präpositionalausdruck als Adverbiale 155 7 W (mit KONTEXT und LATEIN LEBT) 156 F Verben: Infinitiv Präsens 157 S Ablativ als Adverbiale: Ablativ des Mittels 157 8 W (mit KONTEXT) 158 F Verben: 1. und 2. Person Präsens 159 S 1 Substantiv als Prädikatsnomen 159 2 Ablativ als Adverbiale: Ablativ des Grundes 159 T Schlüsselwörter und Wortwiederholungen 159 9 W (mit KONTEXT) 160 F 1 Verben: i-Konjugation 161 2 Substantive der 3. Deklination: Wortstamm 161 10 W (mit SACHFELD HANDEL und WORTFAMILIEN) 162 F Personalpronomen 162 S Personalpronomen: Verwendung 163 T Sachfelder 163 11 Wiederholung AUF DEM LAND 12 Eine Fahrt in die Albanerberge 44 13 Der strenge Gutsverwalter 48 14 Ein Sklave beschwert sich 50 15 Ungleiche Nachbarn 52 16 Armut plagt Bauern 54 17 Wiederholung 56 Wortschatz und Grammatik 12 W (mit LATEIN LEBT und VEHICULA) 165 F 1 Substantive der o-Deklination auf –(e)r 166 2 Adjektive der a- und o- Deklination 166 S 1 Adjektive: KNG-Kongruenz 166 2 Adjektiv als Attribut 167 13 W (mit KONTEXT) 168 F Verben: Konsonantische Konjugation (i-Erweiterung) 169 S Adjektiv als Prädikatsnomen 169 14 W (mit LATEIN LEBT, WORTFAMILIEN und SACHFELD HAUSTIERE) 170 F 1 Nomina: Genitiv 171 2 Substantive der 3. Deklination: Genera 171 S Genitiv als Attribut 172 15 W (mit MUNDUS ANTIQUUS und WORTFAMILIEN) 173 F Relativpronomen 173 S Relativsatz als Attribut 174 T Satzarten und Personalformen 174 16 W (mit WORTFAMILIEN) 175 F 1 Verben: Imperfekt 176 2 Neutra der 3. Deklination 176 3 Substantive der 3. Deklination: Genera 176 S Verwendung des Imperfekts 177 17 Wiederholung POMPEJI 18 Der Vesuv ist ausgebrochen 62 19 Das tragische Ende eines Wissenschaftlers 64 20 Die schlimme Nachricht verbreitet sich 66 21 Als in Pompeji noch Leben war 68 22 Krawall im Amphitheater 70 23 Wiederholung 72 Wortschatz und Grammatik 18 W 179 F 1 Verben: Perfekt 179 2 Perfektbildung: v- / u- / s-Perfekt 180 S Verwendung des Perfekts 180 19 W (mit LATEIN LEBT und WORTFAMILIEN) 181 F 1 Adjektive der 3. Deklination (zweiendige) 182 2 Perfektbildung: ohne Stammveränderung 182 20 W (mit KONTEXT) 183 F Verben: Infinitiv Perfekt 184 S Akkusativ mit Infinitiv (AcI) 184 21 W 186 F 1 Perfektbildung: Reduplikation und Dehnung 187 2 Substantive der 3. Deklination: Genera 187 22 W 188 F 1 Pronomen is 188 2 Reflexivpronomen 189 S 1 Pronomen is: Verwendung 189 2 Pronomina im AcI 190 T Tempora in erzählenden Texten 190 23 Wiederholung ROM – WILLE DER GÖTTER 24 Was die Römer von Opfern erwarteten 78 25 Der Untergang Trojas 82 26 Äneas in der Unterwelt 84 27 Die Wölfin – Wahrzeichen Roms 86 28 Am Anfang stand ein Brudermord 88 29 Man muss das Orakel nur richtig deuten 90 30 Wiederholung 92 Wortschatz und Grammatik 24 W (mit SACHFELD RELIGION und OPFER) 192 F Nomina: dativ 193 S 1 Dativ als Objekt 2 Dativ des Besitzers 194 3 Abweichende Kasusrektionen 194 Haltepunkt 2: Kasusformen 195 25 W (mit SUBJUNKTIONEN und KONTEXT) 197 S 1 Satzgefüge 198 2 Gliedsätze als Adverbiale 198 3 Gliedsätze: Sinnrichtungen der Adverbialsätze 198 T 1 Satzreihe 199 2 Relativischer Satzanschluss 199 26 W (mit KONTEXT) 200 F Verben: Futur (a- und e-Konjugation, esse) 201 T Verwendung des Futurs 201 27 W (mit WORTFAMILIEN und SACHFELD GEWALT UND RAUB) 202 F Verben: Futur (i- und kons. Konjugation) 203 28 W (mit LATEIN LEBT und WORTFAMILIEN) 204 F Adjektive der 3. Deklination (drei- und einendige) 205 29 W (mit LATEIN LEBT und WORTFAMILIE) 206 F Substantive der 3. Deklination: Erweiterung 207 Haltepunkt 3: Wortbildung 208 30 Wiederholung GRIECHISCHE MYTHEN 31 Ein junger Gott und seine Gaben 98 32 So grausam kann der Göttervater sein 100 33 Europa reitet auf dem Stier 102 34 Fliegen – ein Traum der Menschen 104 35 Überwindet die Liebe den Tod? 106 36 Wiederholung Wortschatz und Grammatik 31 W (mit LATEIN LENT und MUSEN) 211 F 1 Substantive: u-Deklination 212 2 Adverbbildung 212 S Adverb als Adverbiale 212 32 W 214 F Verben: Plusquamperfekt 215 S Verwendung des Plusquamperfekts 215 33 W (mit SACHFELD KLEIDUNG) 216 F Verben: Passiv (Präsens, Imperfekt, Futur) 217 S Verwendung des Passivs 218 Haltepunkt 4: Verbformen 34 W 221 F 1 Partizip Perfekt Passiv (PPP) 222 2 Verben: Passiv (Perfekt, Plusquamperfekt) 222 S 1 Verwendung des Partizip Perfekt Passiv 223 2 Verwendung des Passivs (Perfekt, Plusquamperfekt) 224 35 W (mit KONTEXT UND WORTFAMILIEN) 225 F Partizip Präsens Aktiv 226 S Verwendung des Partizip Präsens Aktiv 226 36 Wiederholung RÖMISCHE KULTURLEISTUNGEN 37 Badekultur – natürlich auch in Cambodunum 114 38 Die Römer hatten den Bogen raus 118 39 Politik bringt nicht nur Ehre 120 40 Straftat oder Unglücksfall? 122 41 Vom richtigen Leben 124 42 Wiederholung 126 Wortschatz und Grammatik 37 W 229 F Adjektive: Steigerung 229 S 1 Verwendung der Steigerungsformen 230 2 Vergleich mit quam / Ablativ des Vergleichs 230 38 W (mit WORTFAMILIE) 231 F 1 Substantive: e-Deklination 232 2 Grundzahlen 232 3 Ordnungszahlen 232 39 W 233 F Interrogativpronomen 234 S Wort-, Satz- und Wahlfragen 234 40 W (mit WORTFAMILIE) 235 F Demonstrativpronomina: hic, ille, iste 236 S Demonstrativpronomina: hic, ille, iste: Verwendung 236 41 W (mit WORTFAMILIEN) 237 F 1 Verben: Futur II 238 2 Verben: Imperativ II 238 S 1 Verwendung des Futur II 239 2 Verwendung des Imperativ II 239 42 Wiederholung Deutsch-lateinische Übersetzungsübungen 130 Grammatik und Wortschatz 139 Tabellarium 241 Grammatisches Register 245 Manenverzeichnis 247 Deutsch-lateinisches Wörterverzeichnis 250 Lateinisch-deutsches Wörterverzeichnis 256 Weitere Titel aus der Reihe Felix, Das Lateinbuch |