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Umschlagtext
Supervision hat im therapeutischen und pädagogischen Alltag eine wichtige Bedeutung bekommen. An die Supervisoren werden dabei hohe und komplexe Anforderungen gestellt. Supervisoren wünschen sich deshalb Konzepte, die die Effektivität und Effizienz von Supervisionsprozessen erhöhen. Angeregt durch ihre langjährige Erfahrung in Einzel- und Teamsupervisionen sowie in der Ausbildung von Therapeuten stellt Bettina Lohmann hier ein Modell dar, das eine effiziente Vorgehensweise in der Supervision ermöglicht. Grundlage für diesen praxisorientierten Leitfaden bildet das Problemlösemodell, das sich in der psychotherapeutischen Arbeit bewährt hat.
Die Autorin: Bettina Lohmann, Jahrgang 61, arbeitet nach Tätigkeiten im stationären Bereich seit 1990 freiberuflich als Psychologische Psychotherapeutin, Supervisorin und Dozentin. Im Rahmen ihrer Tätigkeit in der Aus- und Weiterbildung von Ärzten, Pädagogen und Diplompsychologen entwickelte sie neue Konzepte zur Supervision. Sie ist Leiterin der Supervisoren-Weiterbildung des IFT, Institut für Therapieforschung, in München. Rezension
Überall wo Menschen zusammenleben und –arbeiten, geht es nicht immer spannungsfrei zu. Besonders im beruflichen Bereich können solche Konflikte und Störungen die Qualität der Arbeit und das Befinden der Mitwirkenden erheblich beeinflussen. Professionelle Hilfe in Form einer Supervision kann hier eine sinnvolle Hilfestellung leisten. Der vorliegende Band bietet einen Leitfaden für ein strukturiertes und effektives Vorgehen. Dabei konzentriert sich die Autorin am Problemlösemodell in der Supervision und den damit verbundenen Fragen der praktischen Durchführung. Das bedeutet konkret, dass zunächst IST- und ZIEL- Zustand analysiert werden, um anschließend die Barrieren zu finden, die einen Einzelnen oder eine Gruppe daran hindern, den IST-Zustand in den gewünschten ZIEL-Zustand umzusetzen. Orientiert an den einzelnen Phasen (Orientierungsphase, Problemanalyse, Zielanalyse, Mittelanalyse) bietet das Buch Schritt für Schritt anschaulich praxisorientierte Werkzeuge für eine effektive Einzel- und Gruppensupervision. Wünschenswert wäre, dass in der nächsten Auflage die veralteten Literaturangaben auf den neuesten Stand gebracht werden.
Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
I. Einzelsupervision 1
1. Das Problemlösemodell in der Supervision 5 2. Orientierungsphase 8 3. Problemanalyse 24 4. Zielanalyse 39 5. Mittelanalyse 42 II. Gruppensetting 45 1. Supervision in der Gruppe 48 2. Teamsupersivion 61 Weiterführende Literatur 82 |