Das Dines-Material ist ist für mich das anschaulichste Arbeitsmaterial im Mathematikunterricht, um Kindern das Dezimalsystem unserer Zahlen zu vermitteln. Seinen Ausgangspunkt findet es in den Montessorischulen, doch schon lange ist es auch an staatlichen Schulen das häufigste Anschauungsmittel zur Zahldarstellung:

Ein kleiner Würfel steht für die Menge 1. Zehn Würfelchen bilden eine zusammenhängende Stange. 10 Stangen eine Scheibe und 10 Scheiben einen Tausenderwürfel. Die kleinen Würfelchen sind in den größeren Mengen klar sichtbar, so dass Kinder eine Vorstellung von den Mengen(-verhältnissen) bekommen.

Das Würfelsystem dient aber weit mehr als nur dem Anschauen. Hier gilt keinesfalls das für Kinder oft zu hörende Motto "Nur anschauen, nicht anfassen!". Anfassen ist hier oberstes Ziel, denn Kinder arbeiten mit dem Würfel. Sie üben Subtraktion und Addition, Multiplikation und Division - alles nur mit diesem einen Würfelsystem!

Ursprünglich wurden die Würfelchen aus Holz gefertigt, doch das Re-Wood Material stellt als recycletes Material ein ebenso nachhaltiges System dar, dass auch dieses empfehlenswert ist.

Fazit: Für den Mathematikunterricht ist dieses Würfelsystem so wichtig wie das Mäppchen im Schulranzen!

Ina Lussnig, Lehrerbibliothek.de

Erkennen und nutzen von Strukturen bei der Zahlerfassung (z. B. 1000 als 10 H oder als 100 Z)
Die Struktur des Zehnersystems (Bündelung, Stellenwert) planvoll und systematisch nutzen und Beziehungen zwischen verschiedenen Zahldarstellungen begründen (z. B. Stellenwertschreibweise, Stufenschrift: 734 → 7H 3Z 4E, Zahlwort, Einerwürfel / Zehnerstangen/ Hunderterplatten), um sicher über das dekadische Stellenwertsystem zu verfügen.
Vergleichen von Rauminhalten einfacher Körper durch Bauen mit Einheitswürfeln und durch Auszählen von Einheitswürfeln.
Auf Kenntnisse zur Messung von Flächeninhalten zurückgreifen.
Arithmetische Werte (stellvertretend dargestellt in verschiedenen Farben) verstehen.

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