Die Schule ist keine Lernfabrik, in der junge Menschen Wissen eingetrichtert wird. Sie ist nicht nur ein Lehr- und Lernraum, sondern vor allem auch ein Lebensraum. Das wurde vor allem in der Coronaphase deutlich, als die Schulen zeitweise geschlossen waren und Kinder und Jugendliche sich nicht mit ihren Freunden treffen konnten. Gerade weil der Beziehungs- und Gemeinschaftsaspekt so wichtig ist für Entwicklung junger Menschen, sollten Lehrkräfte immer einen besonderen Blick darauf haben. Das vorliegende Kartenset aus dem Verlag an der Ruhr ("Die Positivity-Kartei für ein gutes Klassenklima") bietet vielfältige Impulse und Anregungen in ganz unterschiedlichen Kategorien: Entschuldigen und Wiedergutmachen , Konflikte gemeinsam lösen, Konflikt-/Arbeitsverhalten reflektieren, Arbeits- und Sozialverhalten fördern, Nettigkeiten für zwischendurch und Klassengemeinschaft stärken. Dabei stehen besonders konkrete Konfliktsituationen, Unterrichtsstörungen und mangelndes Arbeitsverhalten, aber auch die Stärkung der Klassengemeinschaft im Blickpunkt. Vor dem Einsatz des Kartensets sollten die Schüler*innen darauf vorbereitet werden und behutsam eingeführt werden. So könnten sie sogar zu einem festen Ritual im Schulalltag werden.

Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de

Ein gutes Klassenklima, eine starke Klassengemeinschaft und ein konstruktiver Umgang mit Konflikten – dafür zu sorgen, ist eine Ihrer Kernaufgaben als Klassenlehrer*in. Leider bleibt diese Herausforderung jedoch zwischen Konferenzen, Förderplänen, Elterngesprächen etc. allzu leicht auf der Strecke. Hier schafft die Positivity-Kartei Abhilfe: Mit den 86 Impulskarten für die Schülerhand übernehmen die Lernenden selbst Verantwortung für das Klassenklima, trainieren ihre Konfliktlösefähigkeit und sorgen spielerisch und ganz nebenbei für eine positive Lernatmosphäre. Die Kartei ist in verschiedene Kategorien unterteilt, sodass Sie, je nach Situation, stets die passenden Karten zur Verfügung stellen können – ganz ohne Vorbereitung! Viele der Handlungsimpulse eignen sich als Ad-hoc-Hilfe nach konkreten Konfliktsituationen. Auf ihnen finden die Jugendlichen Anregungen, um Streits zu lösen, mit ihrer Wut umzugehen oder sich glaubhaft zu entschuldigen – z. B. mit der „Streitreflexion“, dem „Wut-Zettel“ oder einigen „Warmen Worten“. Andere Karten lassen sich auch ohne konkreten Anlass, z. B. als wöchentliches Ritual, einsetzen und helfen so, das Klassenklima langfristig zu verbessern. Die Ideen reichen hier von der Einrichtung einer „Lernhilfen-Börse“ über ein „Komplimente-Büchlein“ bis hin zu kleinen Beobachtungsaufgaben zum Arbeits- und Sozialverhalten. Einmal in der Klasse eingeführt, können die Schüler*innen selbstständig mit der Kartei arbeiten. So stärken Sie Ihre Klassengemeinschaft aufwandsarm und nachhaltig!