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Umschlagtext
Die Zeit des Nationalsozialismus prägt bis heute das deutsche Selbstverständnis und wird weiter kontrovers diskutiert. Die Autorin stellt die Geschichte des "Dritten Reichs" vom Aufstieg der NSDAP in der Weimarer Republik bis zum Kriegsausbruch 1939 dar. Sie fragt nach der Virulenz nationalsozialistischer Ideologie und der Beteiligung "ganz normaler Deutscher" am Regime. Das Seminarbuch stellt zentrale Forschungsdiskussionen vor und vermittelt durch die Analyse von Quellen Grundlagen historischen Arbeitens. - Ein kompakter Überblick, der eine inhaltliche und methodische Einführung miteinander verbindet.
Prof. Dr. Hannah Ahlheim ist Professorin für Zeitgeschichte an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Sie promovierte 2008 an der Ruhr-Universität Bochum und habilitierte sich 2016 an der Georg-August-Universität Göttingen. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind neben der NS-Geschichte unter anderem die Geschichte des Antisemitismus, die Geschichte des Schlafs, Wissens- und Körpergeschichte und die Geschichte des „langen“ 20. Jahrhunderts. Rezension
Nationalsozialismus ist eines der ganz zentralen Themenfelder des Geschichtsunterrichts an deutschen Schulen. Wie aber einer Schülergeneration, die sich mittlerweile in einem Abstand fast 100 Jahren zum Nationalsozialismus befindet, das Thema näherbringen? Das ist eine fachdidaktische Frage des Geschichtsunterrichts. Zunächst einmal aber gilt es, hinreichend fachwissenschaftlich mit dem Thema Nationalsozialismus vertraut zu sein - und zwar nicht "nur" im Hinblick auf Zweiten Weltkrieg und Holocaust, also die Spätphase der NS-Zeit. Viel bedeutsamer erscheint die Zeit der Frühphase von 1933-1939 - auch in der Relevanz für heute. Die Autorin stellt die Geschichte des "Dritten Reichs" vom Aufstieg der NSDAP in der Weimarer Republik bis zum Kriegsausbruch 1939 dar. Sie fragt nach der Virulenz nationalsozialistischer Ideologie und der Beteiligung "ganz normaler Deutscher" am Regime.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
(= Seminarbuch Geschichte) Inhaltsverzeichnis
Einleitung 7
Kapitel I: Der Nationalsozialismus der Demokratie 1919 bis 1933 15 I 1 Parteipolitik, Wahlsiege und Koalitionen: Der Aufstieg der NSDAP 15 I 2 Feindbilder und Integrationsangebote: Die nationalsozialistische Ideenwelt 27 I 3 Mehr als eine „Ideologie“: Nationalsozialismus als „Bewegung“ 42 I 4 „Deutschland, siehst du das nicht –?“ Die Anti-Nazis 55 Kapitel II: Konsolidierung und Machtsicherung 63 II 1 Ermächtigungsgesetz, (Selbst)Gleichschaltung und „Kirchenkampf“ 63 II 2 Terror: Antijüdische Maßnahmen und frühe KZ 77 II 3 Aufbruchsstimmung, Krise und Konsolidierung der Macht 89 Kapitel III: Die Einrichtung der nationalsozialistischen Gesellschaft 99 III 1 Kriegsvorbereitung: Wirtschaft und Außenpolitik 99 III 2 „Volksgemeinschaft“ lernen Kindheit und Jugend 117 III 3 „Das ist der Nationalsozialismus“ Universität und Wissenschaft 131 III 4 „Moderne Freizeit“ und „entartete Kunst“ Kultur und Konsum 143 Kapitel IV: Einschließen, Ausschließen. „Volksgemeinschaft“ und „Volkskörper“ 159 IV 1 „Arzt des deutschen Volkskörpers“: Verfolgungsinstanzen 159 IV 2 „Rassenhygiene“, „Auslese“ und „Ausmerze“ Nationalsozialistische „Biopolitik“ 167 IV 3 „Geschlechterpolitik“: Familie, Sexualität und Geschlecht im Nationalsozialismus 177 IV 4 „Judenpolitik“: Nürnberger Gesetze, „Novemberpogrom“ und Emigration 189 Schwarz-weiße Graustufen? Die „Historisierung“ des Nationalsozialismus 205 Zeittafel 213 Anmerkungen 217 Abbildungsverzeichnis 241 Abkürzungsverzeichnis 243 Ortsregister 245 Personenregister 247 Sachregister 251 Weitere Titel aus der Reihe UTB |