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Rezension
Journalistische Schreibformen, besonders mit kommentierendem Charakter, haben nun auch Eingang gefunden in die Aufsatztypen des Abiturs am G8. Essay, Glosse und Kommentar bilden somit neben den traditionellen Erschließungs- und Erörterungsthemen eine weitere Säule für die Abschlussprüfung. Umso wichtiger ist es, bereits in der Mittelstufe auf entsprechende Textarten und ihre Funktion hinzuweisen. Dies erleichtert der vorliegenden Band. Neben dem Verfassen von Berichten widmet sich ein großer Themenblock den Printmedien und ihren Formen. Neben Textbeispielen und analytischen Aufgaben nimmt die Textproduktion anlässlich verschiedenster Schreibanlässe einen großen Raum ein. Vor allem Tageszeitungen stehen dabei im Blickpunkt. Mit der zusätzlichen CD-Rom sind Arbeitsblätter und Folien leicht zu bearbeiten und zu erstellen. Die Gestaltung des Heftes ist ansprechend illustriert und altersgerecht aufbereitet. Hinsichtlich moderner Medienerziehung leistet das Heft daher einen wichtigen Beitrag.
Georg Pfahler, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Ein Praxisheft, ein Doppelband für die Klassen 7-9. Berichte verfassen, journalistische Texte nutzen und selbst deren inhaltliche und stilistische Vorgaben schreibend und argumentierend anwenden, sind zentrale Felder des Deutschunterrichts. Auf der beiliegenden CD befinden sich ergänzend zahlreiche Übungen (auch am PC), Kopiervorlagen und Vorlagen (Folien) zum Veranschaulichen. Neun Audiodateien schulen Wahrnehmung und Differenzierung. Dieses Heft ist ein Praxis-Doppelband, es stellt im ersten Teil umfangreiche Anlässe eigenen Berichtens vor und übt diese in zahlreichen Aufgaben praktisch ein. Im zweiten Teil werden journalistische Formen wie Nachricht, Bericht, Kommentar, Reportage, Glosse u.a. in deren Funktion beleuchtet und trainiert. Ergänzend wird der Aufbau von Zeitungen und die Arbeitsweise von Journalisten und Redaktionen veranschaulicht. Die beiliegende CD besteht aus einem Audio-Teil, der in herkömmlichen CD-Playern oder am PC abgespielt werden kann, und einem Datenteil mit Materialien für Lehrer als auch Schüler. Der Datenteil bietet folgende Materialien: Vorlagen und Übungen zu jeder Berichtsform (Schulereignisse, Unfallberichte, Berichtsanlässe, Zeitungsberichte usw.), Arbeitsblätter/Kopiervorlagen, Bewertungsraster zum Anpassen, Arbeitsdateien für die Textarbeit und das Üben am Computer Der Audioteil enthält neun Übungen zum Berichten (Umwandeln von Balladen, Erschließen von Informationen aus Aussagen, Zeugenaussage u.a.), anhand derer verschiedene Berichtsformen verfasst und gestaltet werden können. Erzählungen und "Zeugenaussagen", anhand deren verschiedene Berichtsformen verfasst und gestaltet werden können. Inhaltsverzeichnis
Konzeption von Heft und CD
Der Bericht Was ist eine Bericht? Die W-Fragen Einen Bericht untersuchen Einen Bericht auswerten - W-Fragen beantworten - Vergleich: Tonband - Bericht Verbformen im Bericht Zeitungsberichte auswerten - W-Fragen beantworten - Texte Der Unfallbericht Eine Jagd mit Folgen: Informationen ordnen - die logische Reihenfolge Unfallhergang: Was geschah wie und warum? - Zeugenaussagen auswerten - Zeugenaussagen in indirekter Rede wiedergeben - Einen Unfallbericht verfassen Der SMV-Bericht Der Bericht "Soziales Engagement" - Informationen sammeln und einordnen - Gliederung Über einen Wandertag berichten Die richtigen Informationen für einen Bericht Eine Erzählung in einen Bericht umwandeln: "Die Denkaufgabe" Einen Bericht verfassen Berichte am PC gestalten Marie Luise Kaschnitz, Ein ruhiges Haus Theodor Fontane, Die Brück' am Tay Zeitung im Unterricht - Journalistische Darstellungsformen Zeitungstexte Der Aufbau einer Zeitung Der Aufbau der Titelseite Korrespondenten Eine Zeitung wird gemacht Aus der Arbeit einer Tageszeitung Informierende Texte Die Nachricht - Eine Nachricht = zwei Formen - Einen Bericht für die Zeitung schreiben I - Einen Bericht für die Zeitung schreiben II - Aus literarischen Texten Nachrichten formulieren Die Reportage - Sprachliche Mittel der Reportage - Aus einer Nachricht eine Reportage machen - erweitern - Aus einer Reportage einen Bericht machen - verkürzen Das Interview - Ein Interview als Informationsquelle - Interviewfragen formulieren - Sich auf ein Interview vorbereiten Meinungsäußernde Texte Der Kommentar - Merkmale des Kommentars Die Glosse - Nicht-Raucherschutz - Fahrradfreuden Die Kritik / Rezension Der Leserbrief CD-Inhaltsverzeichnis Aufiodateien der CD 01 Schulaufsatz 02 Der Feuerreiter 03 W-Fragen 04 Der Rat der Ratten 05 Zeitungsbericht 06 Unfallhergang 07 Interview 08 Leserbrief 09 Der Einbruch Arbeitsblätter Bericht verfassen Glosse 1 Glosse 2 Interview Kommentar Harry Potter Kommentar Jugendzeitschriften Kommentar verfassen Konjunktiv Leserbrief Leserbriefe Harry Potter Literarischer Text Reportage Methode Korrektur Auffahrunfall Printmedien Befragung Reportage Tipps Soziales Engagement Unfallbericht Formular Verbformen umwandeln Vorlage W-Fragen Vorlage Zeitungsartikel Zeitungsberichte Bewertungsraster Bewertungsbausteine Bewertungsbogen Bericht Bewertungsbogen Schüler Anschauungsmaterial Folie Bericht Folie Indirekte Rede Folie Struktur Zeitungsartikel Folie Unfall Folie Unfall Loes Folie Verletzt Folie W-Fragen ppt Bericht ppt Textsorten ppt W-Fragen Zeitungslexikon PC-Übungsmaterial Artikel zuordnen 1-8 Bericht Geiselnahme Bericht Layout Bericht Sporttag Brueck' am Tay Definition Darstellungsformen Einleitung 1-2 Glosse Hoehlenabenteuer Hilfe Hoehlenabenteuer Indirekte Rede Ruhiges Haus Taybruecke Textüberarbeitung 1-2 Verben 1-2 W-Fragen 1-2 Weitere Titel aus der Reihe Deutsch konkret |