Das Erledigen von Hausaufgaben während einer Therapie ist eine sehr nützliche Intervention, um beispielsweise die gelernten Verhaltensweisen der Sitzung einzuüben. Sie sind somit gerade in der Zeit zwischen den Therapiestunden wichtige Tools, um den Erfolg positiv zu beeinflussen. Um die Motivation der Klient*innen nicht zu korrumpieren, sollten die gestellten Hausaufgaben je nach individuellen Ressourcen ausgewählt und ausgestellt werden. So können die Aufgaben beispielsweise an verschiedenen Orten wie der Schule oder in der Freizeit zur Anwendung kommen.

Dieses vorliegende Kartenset bietet eine kreative Lösung, um die Verwendung von Hausaufgaben möglichst adaptiv und individuell an den Therapieprozess anzupassen. Sie eigenen sich für die Altersgruppe der 12 bis 16-jährigen. Manche sind jedoch auch bereits ab 10 Jahren durchführbar. Einsetzbar sind sie sowohl im therapeutischen als auch im stationären Kontext.

Frank Düring, lehrerbiblitohek.de

Alle unsere Tools entstehen direkt bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Häufig sind es die Kinder oder Jugendlichen selbst, die uns erklären was sie brauchen und wie es ihnen gefällt. Durch die vielfältigen Arbeitsfelder, in der psychotherapeutischen Praxis, im Kinderkrankenhaus auf der Station für chronisch kranke Kinder, in der Schule, im Rahmen der Schulsozialarbeit oder in der Zusammenarbeit mit delinquenten Jugendlichen.

Unsere Arbeit wäre kaum möglich, wenn wir zusätzlich nicht von engagierten Ärzten und Oberärztinnen, niedergelassenen Kinder- und Jugendlichenpsychiatern, fachkompetenten Schulleitern/innen, weitsichtigen Jugendrichtern und vielen wirklich guten Kollegen/innen unterstützt und motiviert werden.

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