Nikomaehos, der Namensgeber dieser Reihe mit Unterrichtsvorschlägen zu ethischen Themen, war der Sohn des Aristoteles (384-322 v. Chr.). Ihm widmete er die »Nikomachische Ethik«, ein bedeutendes Werk, das sich mit den praktischen Auswirkungen der Philosophie beschäftigt und u.a. die Frage nach dem letzten Zweck menschlichen Handelns untersucht: das »praktische Gute«, die »Glückseligkeit«.

Das vorliegende Themenheft beschäftigt sich mit dem Thema »Glück«. Vom Altertum bis in die Neuzeit machten sich Schriftsteller darüber Gedanken, wie der Mensch zu einem erfüllten Leben gelangen könne. Die verschiedenen Lösungsansätze lassen ein Hauptanliegen spürbar werden: Können wir selbst das Glück beeinflussen und welche Rolle spielt dabei die Selbsterkenntnis?
Texten, Bilder und unterschiedlicher Aufgaben setzen sich mit dem Thema auseinander und geben Hilfen zur Umsetzung im Unterricht.

Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de

Das Heft enthält zentrale Texte des klassischen Altertums und Auszüge aus der neuzeitlichen Literatur. Die antiken Abschnitte entfalten unterschiedliche Glücksvorstellungen und sind so ausgewählt, dass aktuelle Bezüge jederzeit greifbar werden. Argumentationen aus Werken von Herodot, Platon, Aristoteles, Demokrit, Epikur sowie Texte aus Stoa und Christentum sind über Arbeitsaufträge kreativ zu erschließen. Neuzeitliche Beiträge aus Philosophie, Wissenschaft und Belletristik (Schopenhauer, Thoreau, Camus, Fromm, Hesse u. a.) bieten über die antiken Glückstheorien hinaus Ansatzpunkte für neue Fragestellungen. Präsentationen aus anderen Textsorten (Songs, Auszüge aus Zeitungen und Zeitschriften, Interviews) sowie farbige Abbildungen ergänzen das Material um die Frage nach Glück und Lebenssinn.

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