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Umschlagtext
Wie kann gute Erziehung heute aussehen? Was brauchen Kinder wirklich? Die wichtigste Botschaft dieses Buches ist: Bedingungslose Liebe schenken, Grenzen setzen und Selbstvertrauen fördern – das sind die Eckpfeiler einer entwicklungsförderlichen Erziehung.
Müttern und Vätern wird erläutert, was es bedeutet, in Familien, speziell auch in Scheidungs-, Stief- und Patchworkfamilien zu leben, und was dabei in der Erziehung wichtig ist. Ebenso wird deutlich, dass Kinder andere Kinder brauchen und dass die Erfahrungen mit der Schule, die neuen Medien (Fernseher, Video, Computer, Handy) sowie Werbung und Konsum das Kinderleben stark beeinflussen. Dabei kann Erziehung auch schief gehen, wenn Kinder verwöhnt, misshandelt, mit Gewalt gezüchtigt oder gar vernachlässigt werden. Deswegen sollten Eltern wissen, wie sie an sich selbst Erziehungsfehler erkennen und was sie dagegen tun können. Urs Fuhrer ist seit 1994 Inhaber des Lehrstuhls für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie am Institut für Psychologie I der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg und Mitglied zahlreicher nationaler und internationaler wissenschaftlicher Gesellschaften. Er hat 2005 beim Verlag Hans Huber das «Lehrbuch Erziehungspsychologie» publiziert. Seine aktuellen Forschungsschwerpunkte bewegen sich im Schnittfeld von Entwicklungs-, Erziehungs- und Familienpsychologie. Rezension
Gesellschaftliche Veränderungen haben die Erziehung von Kindern einem deutlichen Wandel unterzogen und Erziehungskompetenz muss von daher ganz neu angeeignet und umgesetzt werden; allein erziehende Eltern, Patchworkfamilien, Spannungsfelder zwischen Arbeitswelt und Familie und die Ausdifferenzierung gesellschaftlicher Normen lassen die Kindererziehung heute schwieriger denn je erscheinen. Viele Eltern(teile) scheinen überfordert, der Umgang mit Kindern weitgehend verlernt; Kinder werden extrem verwöhnt oder extrem vernachlässigt oder extrem beäugt ... Die pädagogische und private Hilflosigkeit von vielen Eltern spiegelt sich in Fernsehsendungen wie "Super Nanny" (RTL), Erziehungsberatungsstellen sind überlastet, die Ratgeberliteratur boomt. Das hier anzuzeigende Buch möchte hingegen auf wissenschaftlicher Grundlage unter Einbezug von Familiensystemen und außerfamiliären Umwelten konkrete pädagogische Empfehlungen und praktikable Hilfen geben, um Kinder entwicklungsförderlich zu erziehen.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
Die Erziehung: Einführung 11 1. Kapitel Eltern mit Kindern in unserer Leistungsgesellschaft 19 Gesellschaftliche Widersprüche und verunsicherte Eltern 20 Was Kindern heute Stress bereitet 25 Was Kinder glücklich macht, was sie schützt und stärkt 31 Kinder fordern ihre Eltern heraus 36 Elterliche Erziehung ist wichtig - nicht nur die Gene 40 Zusammenfassung 43 Buchtipps 44 2. Kapitel Familienbeziehungen 45 Familie als intimes Beziehungssystem über Generationen 46 Die Beziehungen der Eltern zu ihren Kindern 49 Eltern mit Geschwister- und Stiefgeschwisterkindern 53 Die Elternbeziehung 59 Großeltern, Eltern und Enkelkinder 61 Zusammenfassung 65 Buchtipps 66 3. Kapitel Familie im Wandel 67 Prekäre Bedingungen in heutigen Familien 68 Scheidung und Elternverantwortung für das Kindeswohl 73 Alleinerziehende Eltern, Stief- und Patchworkfamilien 84 Mütterliche Erwerbstätigkeit als Chance für Kinder und Mütter 92 Vorschulkinder in Kinderkrippen 99 Zusammenfassung 102 Buchtipps 103 4. Kapitel Was Kinder von ihren Eltern wirklich brauchen 105 Geborgenheit und beständige Liebe 106 Körperliche Unversehrtheit und Sicherheit 110 Individuelle und entwicklungsgerechte Erfahrungen 113 Grenzen und Strukturen 116 Bindungssicherheit 118 Zusammenfassung 129 Buchtipps 129 5. Kapitel Was gute Erziehung ausmacht 131 Autoritative Erziehung 132 Kindern Liebe und Wertschätzung geben 139 Kindern Grenzen setzen 144 Kinder nicht überwachen, aber informiert sein 148 Kindern im Streben nach Autonomie unterstützen 149 Zusammenfassung 157 Buchtipps 158 6. Kapitel Erziehungsfehler: Ursachen, Folgen und Auswege 159 Überbehütung und Verwöhnung 159 Vernachlässigung 163 Körperliche und psychische Misshandlung 166 Bestrafung und gerechte Strafen 173 Gewaltfreie Erziehung 176 Zusammenfassung 182 Buchtipps 184 7. Kapitel Kinder brauchen Kinder 185 Gleichaltrige und Freunde in der Kindheit 186 Das Verhältnis der Eltern zu den Freunden ihrer Kinder 192 Eltern mit jugendlichen Kindern: Loslassen und Haltgeben 195 Wie Gleichaltrige die Entwicklung Jugendlicher fördern 200 Stören oder fördern sich die Beziehungen zu Eltern und Freunden? 206 Zusammenfassung 210 Buchtipps 211 8. Kapitel Medien in Kinderhand und Kinder als als Konsumenten 213 Fernsehen: Der (un-)heimliche Erzieher in der Familie 213 Fernsehen und Computerspiele - der Weg zur Gewalt? 218 Kinder und Jugendliche surfen im Internet 225 l lundysin Kinderhand 231 Kinder sollen Taschengeld bekommen - denn Sparen will gelernt sein 238 Zusammenfassung 244 Buchtipps 245 9. Kapitel Eltern und Lehrer: Kooperation statt Konfrontation 247 Familie und Schule im Zusammenhang 247 Schule belastet Eltern und Kinder 253 Wie Eltern die Schulleistung ihrer Kinder beeinflussen 258 Wie Schule und Elternhaus kooperieren können 261 Zusammenfassung 268 Buchtipps 269 10. Kapitel Integrative Elternbildung 271 Fitem in ihrer Erziehungsverantwortung stärken 272 Wissen, was Kinder brauchen 276 Eltern und Familien stärken 278 Elternkurse und Online-Elterntraining 286 Familienzentren und lokale Präventionsnetzwerke 294 Zusammenfassung 298 Buchtipps 299 Adressen im internet: Wo Eltern Rat und Unterstützung finden 301 Literatur 321 Autoren 339 Sachwortregister 345 Weitere Titel aus der Reihe Psychologie Sachbuch |