Nachdem der Autor die Entwicklungsschritte des Kindes an einem Modell beschreibt und dabei auf die Erfahrung mit Materialien sowie auf die Motivation zum Lernen eingeht, werden die einzelnen Alltagsmaterialien und ihre Einsatzmöglichkeiten vorgestellt.
Der Autor bedient sich fünf Piktogrammen, die die jeweiligen Materialien kurz charakterisieren und somit im Bezug auf ihre Ziele kategorisieren sollen:
1) Grobmotorik, vestibuläre Wahrnehmung, Stabilität u.a.,
2) Feinmotorik, Geschicklichkeit, Kraftdosierung, kinästhetische Wahrnehmung u.a.,
3) Körperbewusstsein, -grenzen, taktile Wahrnehmung, Entspannung u.a.,
4). Visuelle und auditive Wahrnehmung, Raumorientierung, Wurf- und Zielspiele,
5) Sozialerfahrung, Partner- und Gruppenspiele u.a.

Das Buch bietet eine große Fülle an Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten mit den verschiedenen Materialien. Insgesamt werden 40 (!) Alltagsmaterialien vorgestellt sowie 12 Bewegungsgeschichten beschrieben. Diese Geschichten eignen sich sehr gut, die Kinder in eine Fantasiewelt zu führen und Raum für weitere kreative Ideenentwicklungen zu geben.

In dem Buch geht es im Zusammenhang mit der Entwicklung des Kindes um viele Fachbegriffe. Für die Leser, die sich im Vorfeld mit dem Thema nicht im Besonderen auseinander gesetzt haben, gibt es im Anhang gut verständliche Begriffserklärungen.

Insgesamt lässt sich mit dem Buch sehr gut arbeiten und gibt viele hilfreiche Ideen und Tipps für einen kreativen Umgang mit Materialien, die zum großen Teil relativ günstig und häufig griffbereit sind.

Melanie Finck, lehrerbibliothek.de

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