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Umschlagtext
Die Tierethik und auch die neu etablierte Pflanzenethik werden in diesem Buch ebenso als Teil der Umweltethik behandelt wie das Wasser, das Klima und die Biosphäre. Um solche komplexen Phänomene angemessen würdigen zu können, wandert der Autor mit seinen Lesern auf so genannten Promenaden durch die Geschichte der Philosophie und zeigt, dass der Gedanke der Nachhaltigkeit keine Erfindung der Neuzeit ist. Entsprechend werden die neuzeitlichen und modernen Theorien auch nur im Rückblick auf historische Positionen wirklich verständlich. Neben den philosophischen Theorien, die auf diesen Wanderungen diskutiert werden, lebt das Buch auch von der Begegnung mit belletristischen Texten, die ausgiebig zu Wort kommen und beweisen, wie sehr Prosa und Poesie das, was die Philosophie häufig mühsam in Gedanken fasst, bereits in ästhetisch anspruchsvoller Weise vorgedacht haben. Jedes Kapitel dieses Buches, das sich in besonderer Weise auch als Lehrbuch für den Unterricht eignet, schließt mit Audio- und Videohinweisen.
Der Autor Andreas Brenner ist Professor für Philosophie an der Universität Basel und Dozent für Umweltethik an der Universität Fribourg. Bei K & N erschien zuletzt: Bioethik und Biophänomen. Den Leib zur Sprache bringen. Rezension
Umwelt-Ethik gehört zu den bedeutsamsten material-ethischen Problemfeldern der Gegenwart. Diese völlig überarbeitete und erweiterte Auflage des überaus ansprechend gestalteten Lehr- und Lesebuchs zur Umweltethik stellt zunächst den Bezug zur Allgemeinen Ethik her und nimmt dann alle Aspekte der Umweltethik in den Blick: Tierethik, Pflanzenethik, Wasser, Klima und Biosphäre etc. bis hin zur Globalisierung. Bewußt heißt das Buch nicht nur Lehrbuch sondern auch Lesebuch und bewußt geht es über die rein fachliche Philosophie hinaus in die Begegnung mit belletristischen Texten, weil Nachhaltigkeit - so die Überzeugung des Verfassers - ein keineswegs nur modernes Stichwort ist, sondern sich bereits seit der Antike findet. Die schwere Schädigung der Natur ist Folge menschlichen Handelns und deshalb muss die Umweltethik klären: Warum soll wer was tun?
Dieter Bach, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Zur ersten Auflage: «Der didaktische Anspruch der Umweltethik zeigt sich in der sprachlich gut lesbaren und wohldurchdachten Struktur ebenso wie in vielen auf das Wesentliche konzentrierten Zusammenfassungen.» Aus: ETHICA. Inhaltsverzeichnis
11 Vorwort
14 Zum Auftakt Einheit I Die Allgemeine Ethik und ihre besonderen Fragen 21 1. Alles strebt nach dem Guten: Antike I Promenade: Was heisst 27 Exkurs: Handlung 28 Promenade: Erziehung zur Moral? 29 Exkurs: Freiheit 34 2. Alles strebt nach der Tugend: Antike II Promenade: Nichts anderes wollen 37 3. Die Ordnung der Welt: Stoa und Christentum 3.1. Promenade: Die Vernunftnatur des Menschen 38 Exkurs: Vernunft 39 3.2. Promenade: Hin zu Gott 43 3.3. Promenade: Was kann ich wissen? 48 4. Vernunft und Gefühl: die britische Moralphilosophie und die französischen Moralisten Promenade: Mit Herz und Verstand 51 Exkurs: Gefühle (I) 56 5. Du sollst! Promenade: Wollen — Sollen 59 6. Mehr Glück! Die Maximierungsstrategie des Utilitarismus Promenade: 62 Exkurs: Werte 69 7. Habe Mitleid! Promenade: 70 Exkurs: Gefühle (II) 74 8. Alles ein Ressentiment Promenade: Die Schwachen unterdrücken die Starken 75 Exkurs: Macht 77 9. Verantwortung Promenade: Dafür trägst Du die Verantwortung! 78 Verantwortung 84 Exkurs: Gerechtigkeit 91 Warum moralisch sein? Promenade: Ich pfeif' auf die Anderen 93 Begriffe Nachgefragt I Einheit II Der Sinn der Natur 97 11. Was bedeutet Natur>? Promenade: 100 Exkurs: Natur als Maß? 104 12. Antike Naturphilosophie Promenade: Dem Menschen zum Vorbild und immer in Bewegung 108 13. Die christliche Naturverehrung und Natur-Mystik Promenade: Mit geschlossenen Augen sehen 110 14. Die Wiederkehr des Neuen: Renaissance Promenade: Das Licht der Natur 113 15. Der neuzeitliche Naturbegriff Promenade: Von Maschinen, Mäusen und Menschen 115 16. Vom Neunzehnten zum Beginn des Zwanzigsten Jahrhunderts Promenade: Selbst ist das Leben 16.1. Die Vitalisten 117 16.2. Der Reichtum des armen Lebens: die amerikanischen Naturalisten 121 17. Vom zwanzigsten zum einundzwanzigsten Jahrhundert Promenade: Leben verstehen 17.1. Durch sich selbst zum Selbst 123 17.2. Alles mit allem 124 17.3. Natur macht Sinn 126 Begriffe Nachgefragt II Einheit III Die Umwelt-Ethik 129 18. Die Umwelt-Ethik erwacht Promenade: Der stumme Frühling 133 19. Die verschiedenen Positionen der Umwelt-Ethik Promenade: Vom Menschen und seiner Umwelt 19.1. Anthropozentrismus 137 19.2. Pathozentrismus 139 19.3. Biozentrismus und Physiozentrismus 142 19.4. Holismus 145 19.5. Tiefen-Ökologie 148 19.6. Gaia-Theorie und Ecocide-Act 152 Exkurs: Moralische Begründung 155 Begriffe Nachgefragt III Einheit IV Die angewandte Umweltethik 159 2o. Tiere Promenade: Das Leiden der Tiere 20.1. Die Tierethik hat Geschichte 165 20.2. Die aktuelle Debatte 20.2.1. Peter Singer 172 20.2.2. Tom Regan 175 20.3. Tiere beschreiben 20.3.1. Was ist ein Tier? 179 20.3.2. Die Würde der Tiere 183 Exkurs: Die Sprache der Tiere 185 20.4. Wie sollen wir handeln? 186 Exkurs: Das Tier in der Literatur 188 20.4.1. Die Tierhaltung 193 20.4.2. Der Tierversuch 197 20.4.3. Tiere töten 200 20.4.4. Tiere im Zoo 201 20.4.5. Tier und Recht 204 21. Pflanzen Promenade: Unsere stummen Begleiter 21.1. Über die 207 21.2. Über das Sein der Pflanzen 208 Exkurs: Pflanzen-Kultur 210 21.3. Was ist eine Pflanze? 214 21.4. Pflanzen-Ethik 218 21.5. Wie handeln gegenüber Pflanzen? 221 22. Biosphäre Promenade: Das große Ganze 22.1. Müssen wir die Biosphäre schützen? 224 Exkurs: Natur im Recht 226 22.2. Konkrete Aufgaben der Biosphären-Ethik 227 22.2.1. Artenschutz 229 22.2.2. Klimaschutz 239 22.2.3. Ressourcenschutz 241 22.2.3.1. Boden 22.2.3.2. Luft 22.2.3.3. Wasser 245 22.3. Tiefenökonomie statt Externalisierungsökonomie 255 22.3.1. Die Abkehr von der grenzenlosen Individualisierung: Gemeinwohl-Ökonomie 257 22.3.2. Die Abkehr von der Ideologie grenzenlosen Wachstums: Decroissance-Ökonomie 260 Exkurs: Update, Upgrade, Obsoleszenz 264 Begriffe Nachgefragt IV Einheit V Umweltethik in der globalisierten Welt 269 23. Wem gehört die Welt? Promenade: Die eine Welt und die Menschheit 272 23.1. Die Welt als Allmende 273 23.2. Die einen konsumieren, die anderen hungern 274 23.2.1. Patente auf Lebendiges 276 23.2.2. Biopiraterie 277 23.2.3. Agrartreibstoff ( 279 Exkurs: Welthunger und Nahrungsmittelpreise 289 24. Globalisierung Promenade: Ein Globus? 290 24.1. Die Differenz im Lebensstandard 291 24.2. Von der partikularen zur wahren Globalisierung 293 Exkurs: Tourismus, oder das Ende der Reise 296 Begriffe Nachgefragt V 297 Zum Schluss Einheit VI Anhang 301 25. Wichtige Adressen: 308 26. Literaturverzeichnis 319 27. Endnoten 334 28. Stichwortverzeichnis |