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Umschlagtext
Festschrift für Stephan Ernst
Stephan Ernst, Lehrstuhlinhaber für Theologische Ethik – Moraltheologie an der Universität Würzburg, vollendet am 26. Oktober 2021 sein 65. Lebensjahr. Seine Form, Theologische Ethik zu betreiben, kann prägnant als Theologische Ethik auf Augenhöhe charakterisiert werden. In der Festschrift werden seine Beiträge auf den Gebieten der Fundamentalethik, der Medizinethik sowie anderer Anwendungsfelder der Ethik, der Geschichte der Moraltheologie und der Moralpädagogik kritisch gewürdigt sowie für eine aktuelle Theologische Ethik fruchtbar gemacht. Mit Beiträgen von Ralf Lutz, Peter Knauer, Konrad Hilpert, Karl-Wilhelm Merks, Matthias Reményi, Thomas Brandecker, Michelle Becka, Markus Patenge, Katharina Klöcker, Josef Schuster SJ, Sebastian Schoknecht, Martin M. Lintner, Kerstin Schlögl-Flierl, Katharina Ebner, Dominik Burkard, Claudia Heimann, Anette Löffler, Tobias Janotta, Astrid Schilling, Mechthild Dreyer, Barbara Schmitz, Rainer Berndt, Sibylle Trawöger, Stefan Meyer-Ahlen, Thomas Laubach, Hendrik Weingärtner Herausgeber: Tobias Janotta, Dr. theol., geb. 1987. Studium der Klassische Philologie (Latinistik), Katholischen Theologie und Geschichte für das Lehramt an Gymnasien an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2016-2018 Mitarbeit im DFG-Forschungsprojekt zur kritischen Edition des Radulfus Ardens, 2019-2020 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Moraltheologie – Theologische Ethik. Seit 2020 im Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt. Hendrik Weingärtner, geb. 1993. Studium der Katholischen Theologie und der Geschichtswissenschaften an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Seit 2019 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Theologische Ethik – Moraltheologie der Universität Würzburg. Rezension
Diese Festschrift für Prof. Dr. Stephan Ernst, der 2021 sein 65. Lebensjahr vollendet hat, vertritt seit mehr als zwanzig Jahren an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Julius-Maximilians-Universität Würzburg das Fach Theologische Ethik – Moraltheologie. Seine Forschungsschwerpunkte erstrecken sich von theologisch-ethischen Grundfragen über die geschichtliche Ausformung der theologischen Ethik innerhalb der mittelalterlichen Theologie bis hin zu aktuellen Fragen der Medizin- sowie der Sexual- und Beziehungsethik. Dabei erscheint ihm das Prinzip der Verhältnismäßigkeit als das Grundprinzip verantwortlichen Handelns. Eine Handlung ist demnach dann verantwortbar, wenn sie auf die Dauer und im Ganzen betrachtet ihrem Ziel angemessen und damit verhältnismäßig ist; sie ist unverantwortbar, wenn sie – langfristig und insgesamt gesehen – ihrem Ziel nicht entspricht, sondern es durch die mitverursachten (oder zugelassenen) Übel bzw. Schäden zerstört und sich damit als kontraproduktiv erweist. In der Festschrift werden seine Beiträge auf den Gebieten der Fundamentalethik, der Medizinethik sowie anderer Anwendungsfelder der Ethik, der Geschichte der Moraltheologie und der Moralpädagogik kritisch gewürdigt sowie für eine aktuelle Theologische Ethik fruchtbar gemacht.
Thomas Bernhard für lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
I. Fundamentalethik Werte und Wertkonflikte Ethische Grundlagen und Wege des Umgangs 15 Ralf Lutz „Der gute Zweck heiligt nicht das schlechte Mittel“ – Gütesiegel jeder Ethik, aber wie zu verstehen und wie nicht? 34 Peter Knauer SJ Wie bestimmt man das „Objekt“ einer Handlung? Lehramtliche Moraltheologie versus Verhältnismäßigkeitsprinzip 54 Thomas Brandecker „… auf Dauer und im Ganzen.“ Zur Bedeutung von Zukunft für nachhaltige ethische Entscheidungen 70 Sigrid Müller Geburtlichkeit als anthropologische Grundbestimmung und ihre Bedeutung für die theologische Ethik 91 Konrad Hilpert Dystopie als Gegenwart – Zur Krise christlicher Moral 113 Katharina Klöcker Menschenwerk – Über Grenzen der Moral 130 Karl-Wilhelm Merks Autonomie und Theonomie Fundamentaltheologische Notizen zu einem Grundlagenproblem der theologischen Ethik 153 Matthias Remenyi Menschenwürde – Scharnier zwischen Moraltheologie und Sozialethik und Brücke zu den Menschenrechten 176 Michelle Becka Eine theologische Ethik der Weltkirche Skizzen einer kontextsensiblen Ethik 194 Markus Patenge II. Anwendungsfelder der Ethik Die Pandemie als Lernort – Ethik in der Altenhilfe 211 Sebastian Schoknecht Gesundheit und Krankheit: anthropologische und ethische Gesichtspunkte 232 Josef Schuster SJ Laudato si’: eine kritische Lektüre aus tierethischer Perspektive 248 Martin M. Lintner OSM Verantwortung in Zeiten der Künstlichen Intelligenz – Herausforderung für die theologische Ethik 265 Kerstin Schlögl-Flierl Das Recht auf Vergessenwerden und seine Bedeutung für die autonome Lebensführung 284 Katharina Ebner III. Geschichte der Moraltheologie Zur Frage der Abhängigkeit des Speculum universale des Radulfus Ardens vom Verbum adbreviatum des Petrus Cantor 297 Claudia Heimann / Anette Löffler „Ita teneant uirtutes, quod uitia euitent collateralia“ (Hom. epist. 2) Zur Bedeutung der Lehre von den Komplementärtugenden im Predigtkorpus des Radulfus Ardens 319 Tobias Janotta Anregungen aus dem 13. Jahrhundert Theologische Ethik auf Augenhöhe mit Roger Bacon 341 Astrid Schilling Im Laufe der Zeit, aber im Ganzen Aufschlussreiche Konzeptionen im Denken Hugos von Saint-Victor 353 Rainer Berndt SJ „Überhebt euch […] nicht in eurem Geist, indem ihr sie verachtet, denn Gott hat schon ein unvernünftiges Tier zum Reden gebracht“ Hildegard von Bingen und die Gelehrten ihrer Zeit 377 Mechthild Dreyer Johannes von Salisburys „Policraticus“, die Juditerzählung und die Frage nach der Legitimität der Tyrannentötung 389 Barbara Schmitz „Katholische Moral“ – weder Sklavenmoral noch artfremd Zu Genese und Verfasser des anonymen Artikels in Conrad Gröbers „Handbuch der religiösen Gegenwartsfragen“ (1937) 406 Dominik Burkard IV. Moralpädagogik Vorangehen und Dabei-Sein Augenhöhe als sich wandelnde Haltung für Ethisches Lernen 439 Stefan Meyer-Ahlen Der popularisierte Dekalog Eine Rekonstruktion 449 Thomas Laubach Wider Erwarten Zum Paradox in der Didaktik der systematischen Theologie 475 Sibylle Trawöger Moralpädagogik und Theater Überlegungen zur ethischen Bildung im Medium der Kunst 489 Hendrik Weingärtner Lebensdaten von Stephan Ernst 508 Verzeichnis der Veröffentlichungen von Stephan Ernst 510 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 527 |