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Umschlagtext
Spaß mit Mozart und Picasso
Kinder gestalten und erleben Kunst Fächerübergreifende Modelle „Musik und Bildende Kunst“ für die Arbeit mit 6-10jährigen Kindern in Grundschule, Musikschule, Kunst und Volkshochschule. Fächerübergreifendes Lernen durch die Verknüpfung von musikalischen und bildnerischen Elementen: Die Kinder erleben die Künste als wesensverwandt, erkennen Ähnliches und Verschiedenes. Sie erfahren verbindende Elemente wie Akzente, Balance, Kontraste oder Symmetrie, aber auch die Formenvielfalt in Musik und Kunst. Dieses Buch bietet: - Acht übersichtlich strukturierte, nach Themen geordnete Unterrichtsmodelle: Holzaktion, Fenstergeschichten, Formentänze, Naturbilder, Zirkus, Instrumente, Häuser und Paläste, Elemente Wasser-Luft - Jedes Modell gliedert sich in: - Werkstattphase (mit praktischen Arbeitsanweisungen) - Begegnung mit dem Kunstwerk im Museum (mit Hintergrundinformationen zu Künstler und Kunstwerk) - Bausteine für die musikalisch-tänzerische Gestaltung (mit ausführlichen Spielvorschlägen und Tipps für den Einsatz von Instrumenten und Materialien) - Symbole zur schnellen Orientierung im Text - Fotokopievorlagen mit Arbeitsaufträgen für die Kinder - Farbdrucke aller besprochenen Bilder zum Rausnehmen - Begleit-CD mit vielen Musikbeispielen. Ingrid Engel Rhythmikstudium und Tanzausbildung. Honorarprofessorin für „Elementare Musikpädagogik“ an der Hochschule für Musik „Hanns Eisler“ in Berlin. Langjährige Fachbereichsleiterin der „Musikalischen Grundstufe“ an der Stuttgarter Musikschule. Zusammenarbeit mit dem Museumspädagogischen Dienst in Stuttgart. Gastlehrtätigkeit im In- und Ausland. Zahlreiche Veröffentlichungen zur Musik- und Tanzpädagogik, bei Fidula erschien von ihr „Tanzen und Springen - Zwölf historische Tänze aus Renaissance und Barock für Kinder“. Rezension
Durch dieses Buch wird endlich der Nachfrage nach Literatur für den fächerübergreifenden Unterricht in den musikalisch-ästhetischen Fächern Rechnung getragen. Wahrnehmen (Sehen und Hören), gestalten (malen und musizieren) und sich bewegen – Kunst und Musik sollen ganzheitlich erfahrbar gemacht werden. Ingrid Engel gibt hierzu Beispiele, die sich aufgrund ihrer Komplexität vor allem in Form von Projektarbeiten hervorragend realisieren lassen und darüber hinaus den Bezug zu weiteren Fächern wie z.B. Sachunterricht ermöglichen. Die Auswahl der Musik- und Kunstbeispiele weist ein breites Spektrum auf, so das "Altbekanntes“ sich bewährt, aber auch weniger populäre Stücke bzw. Werke Kindern zugänglich gemacht werden können. Schwierigkeiten bereitet m. A. nach allerdings die Tatsache, dass die Begegnung mit den Kunstwerk durch die Vorlage von Farbdrucken geschehen soll, die teilweise zu klein geraten sind. Hier stellt sich die Frage, ob nicht ein Dia- bzw. Foliensatz , auch wenn er mehr Kosten verursacht, im Unterricht bessere Verwendung fände.
Julia Becker, Lehrerbibliothek Verlagsinfo
Ingrid Engel Spaß mit Mozart und Picasso Kinder gestalten und erleben Kunst. Buch mit CD: Fächerübergreifende Modelle zum Thema Musik und Bildende Kunst für die Arbeit mit 6- bis 10-jährigen Kindern in Musik- und Grundschule, Kunst- und Volkshochschule: Die Kinder erleben die Künste als wesensverwandt, erkennen Ähnliches und Verschiedenes. Sie erfahren verbindende Elemente wie Akzente, Balance, Kontraste oder Symmetrie, aber auch die Formenvielfalt in Musik und Kunst. Dieses Buch bietet: Acht übersichtlich strukturierte, nach Themen geordnete, Unterrichtsmodelle: Holzaktion, Fenstergeschichten, Formentanz, Naturbilder, Zirkus, Instrumente, Häuser und Paläste, Elemente Wasser-Luft. Jedes Modell gliedert sich in Werkstattphase (mit praktischen Arbeitsanweisungen) - Begegnung mit dem Kunstwerk im Museum (mit Hintergrundinformationen zu Künstler und Kunstwerk) - Bausteine für musikalisch-tänzerische Gestaltung (mit ausführlichen Spielvorschlägen und Tipps für den Einsatz von Instrumenten und Materialien). Symbole zur schnellen Orientierung im Text. Fotokopiervorlagen mit Arbeitsaufträgen für die Kinder. Farbdrucke aller besprochenen Bilder zum Rausnehmen. Begleit-CD mit vielen Musikbeispielen. Inhaltsverzeichnis
Inhalt
Einführung 4 I. Holzaktion 6 Pablo Picasso, Die Badenden II. Fenstergeschichten 12 Adolf Hölzl, Glasfenster (Stuttgarter Rathaus) III. Formentanz 17 Oskar Schlemmer, Die Abstrakte (aus dem Triadischen Ballett) IV. Naturbilder 23 Caspar David Friedrich, Böhmische Landschaft Wassily Kandinsky, Improvisationen 9 V. Zirkus – Menschen und Tiere in der Manege 29 Erich Heckel, Zirkus – Die Seiltänzerin VI. Instrumente im Bild 36 Pablo Picasso, Violine „Jolie Eva“ Max Ernst, Heilige Cäcilie – Das unsichtbare Klavier VII. Häuser und Paläste 42 Paul Klee, Nördlicher Ort VIII. Elemente Wasser - Luft 48 Ernst Ludwig Kirchner, Seegelboote bei Grünau Verzeichnis der Bilder und ihrer Rechteinhaber 55 Bibliografie 55 Inhalte der CD 56 |