|
|
Bei Amazon kaufen|
Umschlagtext
Dieses Arbeitsheft beinhaltet systematische Übungen zu den wichtigsten Rechtschreibstrategien des 1. Schuljahrs und kann von den Kindern weitgehend selbstständig bearbeitet werden.
Erläuterungen und Anregungen für die Praxis: Die Kinder können das Übungsheft schnell selbstständig bearbeiten. Die stets wiederkehrenden Arbeitsformate sollten jedoch jeweils eingeführt werden. Zur Orientierung sind die Seitenzahlen auf Seiten mit neuen Arbeitsformaten mit einem Stern hinterlegt. Bei der Auswahl der Bilder wurde auf größtmögliche Eindeutigkeit geachtet. Dennoch lässt sich nicht vermeiden, dass Kinder Bildmotive unterschiedlich benennen (etwa ein Motiv als "Ast" oder "Zweig"). Somit sind in vielen Fällen unterschiedliche Lösungen möglich. Das Abschreiben von Wörtern wird auf Seite 31 eingeführt, das Abschreiben kurzer Sätze auf Seite 61. Zwingend notwendige Voraussetzung für das Abschreiben ist die Fähigkeit der Kinder, die zu schreibenden Wörter bzw. Sätze lesen zu können. Die Abschreibtechnik (das "richtige" Abschreiben) sollte mit den Kindern besprochen werden. Gegebenenfalls kann es sinnvoll sein, sie das jeweils thematisierte Rechtschreibmuster (etwa "ng") vor und/oder nach dem Abschreiben markieren zu lassen. Dieses Übungsheft ist sehr umfangreich und kann von den Kindern bis in das 2. Schuljahr hinein bearbeitet werden. Rezension
Das Heft ist sehr ansprechend und durchgängig farbig gestaltet. Es enthält viele bunte Zeichnungen, die die Kinder zum Schreiben und Handeln animieren. Insgesamt wirkt das Heft gut strukturiert und nicht überladen.
Inhaltlich steigt das Heft beim Thema Anlaute ein. Die Kinder erhalten hierzu verschiedene Aufgaben, wie z.B. Anlaute neben Bilder schreiben und Anlaute von vorgegebenen Wörtern neben die passenden Bilder schreiben. Zwischendrin werden die Kinder zusätzlich dazu angeregt, z.B. Reimwörter zu finden oder Kleinbuchstaben neben Großbuchstaben zu schreiben. Anschließend geht es weiter mit Silben. Den SuS stehen neben dem Bild zwei verschiedene Anfangssilben zur Auswahl. Sie sollen jeweils die richtigen Silben einkreisen und schreiben. Danach werden die Endlaute thematisiert. Auch hier stehen den SuS jeweils zwei Auswahlmöglichkeiten zur Verfügung. Sie müssen sich für die richtige Endung des Wortes entscheiden und an den Anfang anhängen. Das nächste Thema ist Wörter schreiben. Hierbei müssen die Kinder durcheinander geratene Buchstaben zu logischen Wörtern (verdeutlicht durch ein Bild) zusammensetzen. Die Kinder werden im nächsten Kapitel dazu aufgefordert, einzelne Wörter neben passenden Bilder zu schreiben (erste Abschreibstrategien werden angebahnt). Im folgenden Verlauf werden noch einmal die Thematik Endungen und die durcheinandergeratenen Wörter aufgegriffen. Es geht weiter mit dem Ankreuzen und Abschreiben von bedeutungsvollen Wörtern. Die SuS müssen aus einer Liste die "reale" Wörter eines bestimmten Kriteriums (z.B. eu, au, ü, usw.) von Quatschwörtern unterscheiden, ankreuzen und abschreiben. Zum Ende werden die Kinder dazu angeleitet, ganze Sätze neben die passenden Bilder zu schreiben und richtige Wörter für einen Lückentext auszuwählen und einzusetzen. Insgesamt ein sehr zu empfehlendes Material, das ich auf jeden Fall bei meinen SuS einsetzen werde! J.Zimmermann, für lbib.de Verlagsinfo
In diesem Arbeitsheft üben Kinder, lautgetreu zu schreiben. Zunächst übersetzen sie mit Hilfe einer Lauttabelle einzelne Laute. Der Weg führt von den Anlauten über die Anfangssilben und die Endlaute zum Verschriften erster einfacher, lautgetreuer Wörter („Mitsprechwörter“). Im Verlauf des Übungsprozesses werden alle wesentlichen Phonem-Graphem-Zuordnungen verinnerlicht und der Einsatz der Lauttabelle zunehmend entbehrlich. Später setzen sich die Kinder über das Schreiben, Abschreiben und Ergänzen von Wörtern und kurzen Sätzen intensiv mit ausgesuchten Wortendungen und phonologischen Regelhaftigkeiten auseinander. Das Übungsheft ist sehr umfangreich und kann von den Kindern bis in das 2. Schuljahr hinein bearbeitet werden. Heft 2 erscheint im Frühjahr 2011. |