Diese Musikkassette mit Begleitheft stellt 17 unterschiedliche Bewegungsmöglichkeiten vor. Zu jedem Bewegungsspiel gehört ein bestimmtes Lied. Im Begleitheft sind viele unterschiedliche Möglichkeiten aufgezeigt, wie man sich hierzu bewegen kann. Durch die Vielzahl an Vorschlägen hat der Lehrer jede Menge Variationsmöglichkeiten. Somit kann die Kassette oft und auf unterschiedliche Art und Weise genutzt werden.
B.Bühler, lehrerbibliothek.de

Wir alle wissen, daß zu langes Stillsitzen vom Kind große Kraft und Anpassung verlangt und es die dafür notwendigen Energien von der Beschäftigung mit den Lerninhalten und dem intellektuellen Lernprozeß abzieht. Unruhe, Unlust, nachlassende Aufmerksamkeit und Konzentration sind die Folge. Es ist daher notwendig, während des Unterrichts immer wieder neue und verschiedenartige Bewegungsanlässe zu schaffen. Die „Musik für Bewegungsspiele“ stellt das Bewegungsbedürfnis der Kinder, ihre Freude an der Bewegung, Eigenaktivität, Fantasie, individuelle Ausdrucks- und Bewegungsmöglichkeiten in den Vordergrund und bezieht auch den emotionalen und erlebnisorientierten Aspekt der Bewegung mit ein. Tanzelemente und pantomimische Darstellungen bereichern die Bewegungsgeschichten, die sich sehr gut zu szenischen Spielen erweitern lassen. Viele Themen (Junge Vögel; Ponydressur; Auf der Schaukel; u.a.) lassen sich auch in entsprechende Unterrichtsprojekte einbeziehen. Im Beiheft finden sich Spielideen mit einer Vielzahl von Bewegungsvorschlägen für Einzel-/Partner- oder Gruppenspiele. Die einzelnen Themen werden vom Spielleiter mit einer Geschichte angeboten, die entsprechende Bilder und Szenen wachruft, die dann auf dem musikalischen Hintergrund von den Kindern in Bewegung umgesetzt und zur individuellen Bewegungsgeschichte gestaltet werden.
Die musikalisch und rhythmisch vielseitigen, interessant produzierten Stücke der -Musik für Bewegungsspiele- regen Fantasie und Kreativität an und sind ein bereicherndes Angebot für die Bewegungsförderung in Kindergärten, Vorklassen, Grundschulklassen, Förderklassen und Sonderschulen. Für Eltern, Erzieher, Lehrer, für fachfremd Musik unterrichtende Kollegen, für Motopäden, Tanzpädagogen und Physiotherapeuten sind sie ein anregendes Arbeitsmittel.

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