Wie schon seine Vorgänger gehört auch das vorliegende Buch zur Reihe „Peter Lustig`s Forschertipps“ und bietet auch dieses Mal wieder viele Experimente, dieses Mal zum Schwerpunkt „Erde und Wasser“.
Schon im Inhaltsverzeichnis werden sämtliche Experimente aufgelistet, ergänzt durch eine aussagekräftige, neugierig machende Frage, die das Experiment kurz beschreibt.
Eine Zeichenerklärung ist auf der Seite des Inhaltsverzeichnisses zu Anfang des Buches. Die farblich vom Hintergrund abgehobene Infobox erklärt die wichtigsten Zeichen und ihre Bedeutung für die Durchführung der Experimente.
Die Experimente selbst sind übersichtlich – meist auf einer Doppelseite – dargestellt und ausführlich wird die Vorgehensweise erklärt. Detailgenaue Fotos ergänzen die Arbeitsanweisungen. Ganz unten auf der Seite sind mittels großer, eindeutiger Zeichen, Zeitaufwand und Schwierigkeitsgrad des jeweiligen Experiments angegeben. Deutlich hervorgehoben wird das Arbeitsmaterial aufgelistet und abschließend erklärt, warum das so ist, was man eben ausprobiert und beobachtet hat. Eine Wissensbox ergänzt die Experimente mit der Erklärung, wo dieses soeben erprobte Phänomen in Wissenschaft und Technik Anwendung findet. Die Experimente sind also direkt aus dem Leben und somit der unmittelbaren Erfahrungswelt der Kinder entnommen.
Auf spielerische Art und Weise werden die Kinder mit Phänomenen des Alltags (z.B. Wasserfontänen, Entstehung von Kristallen, Funktion einer Kläranlage, Farbchromatographie u.ä.) konfrontiert und zum selbsttätigen, erforschenden Lernen angeregt.
Das Buch richtet sich an entdeckungsfreudige Kinder, die Spaß am Forschen und Entdecken haben. Das Lernen erfolgt sozusagen nebenbei. Die enthaltenen Themen lassen sich sehr gut mit verschiedenen Unterrichtsthemen (z.B. Wetter, Eis und Schnee u.ä.) kombinieren und ergänzen so den Unterricht.
Viele Fragen der Kinder werden durch die Experimente beantwortet und man lernt auch Dinge aus dem täglichen Leben, über die man sich vielleicht noch nicht so viele Gedanken gemacht hat, z.B. wieso braucht man bei der Herstellung von Eis auch Salz, oder wie gewinnt man in der Wüste Wasser, wie wird aus Abfällen wieder Erde.

Mein Fazit:
Ein ideales Buch um die Klassenbibliothek zu ergänzen, da es nicht nur Kindern jede Menge Wissenswertes bietet. Auch der Lehrkraft bietet es vielfältige Anregungen und Möglichkeiten, die Fächer Biologie, Chemie und Physik auch schon in den Unterricht der Grundschule und Förderstufe zu integrieren. Sehr gut auch für das Forschen und Ausprobieren Zuhause.
Mit nur wenig Aufwand und Material lassen sich spannende Experimente umsetzen und viel dabei lernen.



Sylvia Schubert, Lehrerbibliothek.de

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