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Umschlagtext
Um dem Lesen den Stellenwert einzuräumen, der zu einem souveränen Durchdringen von textuellen Informationen und Botschaften in Gegenwart und Zukunft befähigt, müssen die SchülerInnen in der Schule mit einer hinreichenden Textvielfalt vertraut gemacht werden. Dies erfordert einen Literaturbegriff im weiteren Sinne, bei dem neben den klassischen Formen auch Sachtexte, Gebrauchstexte und Texte vitaler Qualität zur Sprache gebracht werden. Die SchülerInnen müssen einerseits ihre Erfahrungen mit Texten des tatsächlichen Konsums aufarbeiten, damit sie kritische Distanz gewinnen und selbstbewusst wählen, werten, einordnen und beurteilen lernen. Sie sollen aber auch Texte kennen lernen, die nicht zu ihrem täglichen Konsumspektrum gehören, die aber für ihre Entwicklung und Persönlichkeitsentwicklung wichtig sind.
Der kompetente Umgang mit Texten bedingt, dass Lesen und Schreiben - im Sinne von Textproduktionen - als eine Einheit gesehen werden müssen. Textbearbeitung und Textverarbeitung samt individueller Textbewertung verlangen ein aktives und personbezogenes Einlassen auf das Geschriebene. Ein zeitaktueller Leseunterricht muss Inhalte zum Gegenstand der Erschließung, Bearbeitung, Verarbeitung und persönlichen Nutznießung machen, die als alltägliche Anforderungen an den Leser und die Leserin gestellt werden. Rezension
Dieses Werk über das Lesen und die Lesekompetenz zeichnet sich vor allem dadurch aus, dass sowohl ein Theorie- als auch ein umfangreicher Praxisteil vorgestellt werden.
Der Theorieteil enthält neben allgemeinen Betrachtunges des Lesens vor allem idealtypische Verläufe einer Lesestunde in der Grundschule, so dass dieser Teil des Buches für alle Lehreranfänger von besonderem Interesse sein dürfte. Der umfangreiche und abwechslungsreiche Praxisteil vertieft die im Theorieteil angesprochenen Bemerkungen. Unterschiedlichste Themen und literarische Gattungen werden herangezogen, um die vielfältigen Möglichkeiten der Leseförderung darzustellen. N. Ehrlich, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Allgemeiner Teil Abschnitt 1: Legenda 2000 Lesen in der Gegenwart - eine Standortbetrachtung Abschnitt 2: Leseunterricht in der Hauptschule Abschnitt 3: Mit den Schülern lesen Allgemeine Struktur einer Unterrichtseinheit zum Lesen Wichtige Phasen und Lesekompetenzen einer Lesestunde - Die Motivation - Die Antizipation - Textbearbeitung - Textverarbeitung - Textverwertung - Die Textstellenbelegung - Das Erstellen einer Hörspielszene - Interaktives Lesen Praktischer Teil Lesekompetenz durch Spurenlesen: Die drei Söhne - eine Parabel von Leo Tolstoi Die drei Söhne heute - eine Alltagsgeschichte Die drei Söhne heute - eine Alternative Doch dann denke ich - ein Gedicht, dass zum Spurenwechsel auffordert Texte zur Lebensgestaltung und Lebensbewältigung: Der geheilte Patient - eine Kalendergeschichte von J.P.Hebel Zwischen den Schranken - eine Kurzgeschichte von J.Reding Lesen mit anderen Augen - Texte mit Leben füllen Von der Zeitungsnotiz zur Textausgestaltung Texte aus Meldungen wieder herstellen Bleiben sie dran - wir machen Werbung! Sie ist überall - Gedicht Die Werbung begleitet dich überall Die Entstehung eines Werbetextes Wir machen selbst Werbetexte Die Wirkung von Texten auf den Leser und die Leserin: Seltsamer Spazierritt - Schwank von J.P.Hebel Die Kritik des Menschen Eulenspiegel, Nasredding und Co. Vom Fuchs und anderen fabelhaften Tieren: Der Rabe und der Fuchs - Fabel von Jean de la Fontaine Der Rabe und der Fuchs- Fabel von G.F.Lessing Das Rebhuhn und der Fuchs - Fabel von Romulus Texte als Botschaften: Meine Damen und Herren - die Nachrichten Der Nachrichtenüberblick Timing - Teaming - Presenting: Wir machen Nachrichten Enten sind Falschmeldungen Texte zum Wünschen und Träumen: Der Wunschring - ein Märchen von R. von Volkamm-Leander Märchen sind grenzenlos Rotkäppchen aus der Türkei Rotkpäppchen aus Griechenland Der wunderbare Dudelsack - ein Märchen aus Spanien Alles Comics oder was? Vier bemerkenswerte Apsekte der Comics Learning by doing Write your own story Texte und Bild gehören zusammen Richtiges Lesen von Informationen: Reiseprospekte: Gesagtes und Gemeintes Gut gebucht. bedeutet einen angenehmen Urlaub Gedichte: fünfter sein - von E. Jandl Das Jahrespaket - von M. Hahn Das Beet - von J.W. von Goethe Friede - von J. Reding Dann kann die Welt nicht untergehn - von M. Hahn Höflichkeit kann verzaubern Wasser - von M. Hahn Das Lesen trainieren - Lesefertigkeitsübungen Texte vom laufenden Meter Zwillingstexte mit Unterschieden Der Textsortenteppich Lesen Wort für Wort Lesen mit Köpfchen Texten ihr Geheimnis entlocken Sich einen Reim auf etwas machen Literaturverzeichnis |