Im Lehrerhandbuch zu "Wegzeichen 2" werden altersspezifische Lerninhalte angeboten und schülernahe Lernwege eröffnet.

Diese ausgewählten Akzentuierungen werden in der "Religionspädagogischen Einführung" zu jedem Kapitel in kurzer Form vorgestellt und begründet. Dabei werden auch notwendige theologische Hintergrundinformationen zur Thematik gegeben.

Die jedem Kapitel zugrunde liegende didaktische Konzeption wird in der Beschreibung des Lernweges deutlich. Im Sinne des fächerverbindenden Ansatzes im Grundschullehrplan werden dabei auch Hinweise gegeben, wie mit anderen Fächern und Fachbereichen kooperiert werden kann.

Die jeder Lerneinheit vorangestellte Intention macht auf den angestrebten Zielschwerpunkt der Einheit aufmerksam.

Im Materialteil zu jedem Kapitel findet die Lehrerin unterschiedliche Angebote zur Unterrichtsgestaltung. Alle mit "M" gekennzeichneten Seiten sind für die Hand der Kinder gedacht. Die nummerierten Anlagen verstehen sich zunächst als Angebote für die Lehrerin, die dieses Material - je nach Situation - den Kindern zugänglich machen kann. M-Teile und Anlagen können bei Bedarf vergrößert werden.

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