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Umschlagtext
Mit Fingern und Händen auf dem Blatt Farbspuren erzeugen, Tiffany-Lampen gestalten, Sandbilder zaubern oder Werke von Andy Warhol und Joan Miró nachempfinden... Alles dies ist bei Kindern sehr beliebt und fördert einen spannenden Kunstunterricht in der Grundschule!
Manfred Kiesel stellt: * motivierende Kurzanregungen und clevere Ideen rund um die Themen, * vielfältige, manchmal außergewöhnliche künstlerische Techniken, * abwechslungsreiche Gestaltungsmöglichkeiten, * klare, hilfreiche und praxisorientierte Unterrichtskonzeptionen sowie * überaus aussagekräftige Schülerarbeiten vor. Die Unterrichtsvorschläge enthalten kurze Informationen: * zur Sache, * zum erforderlichen Material, * zur bildnerischen Technik, * zur eigentlichen bildnerischen Aufgabe sowie * zu den beabsichtigten Wirkungen. Mit zahlreichen, farbigen Schülerarbeiten und sofort einsetzbaren Kopiervorlagen. So gelingt den Lehrkräften eine problemlose Umsetzung vieler interessanter Kunstthemen mit all ihren Facetten und Variationen - der Fantasie sind hier keine Grenzen gesetzt! Rezension
Dieses Kunst- und Kulturbuch ist für alle Kunstunterrichtenden eine ideale Ergänzung im Repertoire der Bücher. Alle Vorschläge sind stets mit farbigen Bildern und ausreichenden Anleitungen untermalt. Für jeden Geschmack findet sich hier etwas. So kann man schon einige Themen mit Erstklässern, manche aber auch in mit Sekundarstufe 1 - Schülern durchführen. Jedes Thema wird nicht nur unter einen Aspekt beleuchtet, sondern immer mehrere Vorschläge zur Durchführung gegeben. Insgesamt ein gelungenes Werk, dass die Unterrichtsvorbereitungen im Fach Kunsterziehung sehr erleichtern kann.
tmeindl, lehrerbibliothek Inhaltsverzeichnis
Inhalt
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Licht Lampen Leuchten . . . . . . . . . . . 6 Besondere Lampen und Leuchten . . . . 8 Leuchtkäfer und andere Leucht-Insekten 10 Im Lichtkegel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 So eine Art Tiffany-Lampe . . . . . . . . . . 14 Besondere Licht- und Leuchtmassen . . 18 Fotografie bei Nacht oder im Dunkeln . 20 Wasser – im, am, über und unter Wasser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Unterwasserwelten . . . . . . . . . . . . . . . 24 Kleinformatige Unterwasserlandschaften ohne und mit Lebewesen . . . . . . . . . . 26 Großformatige Unterwasserlandschaften mit Fischen und anderen Wassertieren . 28 Ein Blick durch meine Taucherbrille auf die Unterwasserlandschaft oder auf den Meeresboden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Leuchtturm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Schiffe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Wellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Dynamische Wellenbewegungen als Monotypie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Fluss- oder Seeszene mit Steine-ins- Wasser-Werfern . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Dynamische Wellenbewegungen als Kartoffelschiebedruck . . . . . . . . . . . . . 48 Dynamische Wellenbewegungen auf Kleisterpapier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Pinguine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Vom Hai zum … . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 PC-Bilder zum Thema Wasser . . . . . . . 58 Erlebnisbad mit Riesenrutsche und anderen Attraktionen . . . . . . . . . . . . . . 60 Ein ungewöhnlicher Anblick oder Überraschung auf See . . . . . . . . . . . . . 64 Zeichnen fast wie bei Miró . . . . . . . . 66 Beispiel für ein Miró-Bilddiktat . . . . . . . 72 Miró in Kombitechnik . . . . . . . . . . . . . 74 Ein Blick zwischen die Hüte hindurch 76 Malerische Umsetzung . . . . . . . . . . . . 80 Collagieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Noch andere Durchblicke und Einblicke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Quadrate und andere Raster . . . . . . . 86 Figuren und Muster . . . . . . . . . . . . . . . 88 Figuren in bunter Umgebung . . . . . . . 90 Figuren in Mosaik-Art . . . . . . . . . . . . . 92 Rätselhafte Rasterbilder . . . . . . . . . . . . 94 Selbst hergestellte oder gefundene Rasterflächen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Farbige Dinge fast wie bei Andy Warhol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Herbst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Veränderungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Zwei „unnormale“ Herbstbilder . . . . . . 110 Malerische Herbsttöne kombiniert . . . . 114 Herbstköpfe oder Herbstfiguren . . . . . . 120 Beeren und Trauben . . . . . . . . . . . . . . 122 Figuren und Objekte aus Naturmaterialien . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Herbstzeitlose und Herbstastern . . . . . 128 Figuren nach dem Prinzip Arcimboldo . 130 Vögel aus dem ff . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 Der Herbststurm, der alles hochwirbelt 134 Zeichnen mit der Silikonspritze . . . . 136 Hand-Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 Hände als Figuren . . . . . . . . . . . . . . . . 144 Hände als Umrisse für farbige Ausgestaltungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Hände als Umrisse für grafische Ausgestaltungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 Hände als Kopiervorlage für weitere Ausgestaltungen . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 Hände als Druckstock oder Druckstempel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 Hände als Umrisszeichnung für Kopfdarstellungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 Hände als Collagematerial . . . . . . . . . . 162 Finger als Druckstempel . . . . . . . . . . . . 164 Sand-Bilder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 Anhang: Kopiervorlagen . . . . . . . . . . . . 171 |